小学开展“双减”工作实施方案

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小学开展“双减”工作实施方案

为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担

和校外培训负担的意见》的文件精神，切实减轻小学生过重课业负

担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努

力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际，特制定本实施方

案。

一、指导思想

坚持以 X新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的

教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公

厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和

校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在

“实现中华民族伟大复兴的战略高度"部署落实“双减”工作，强化

学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情

绪，促进学生全面发展和健康成长，办人民满意的教育。

二、工作原则

坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康

成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应

社会关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义务教育法、未成年人

保护法等法律规定，坚持统筹推进、稳步实施，推进“五项管

理”，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，确保

“双减”工作平稳有序。

三、工作目标

进一步促进学校课堂教学改革，提高课堂教学及作业布置质

量，改变校园内学科间“内卷”状态，彻底减轻学生课业负担，缓

解家长焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培养德智体美劳

全面发展的学生。确保一年内学生和家长的负担有效减轻，3年内

成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

四、领导小组

组长:XX 校长全面负责

副组长 XX 教导负责“双减”统筹工作

组员:各班班主任及科任教师(全面参与到五项管理和双减工作

中来)

五、工作措施

(一)作业管理工作

1.学校教导处产格监督各学科各年级书面作业总量。严格执行

规定:一二年级不留书面作业，三至六年级日常不超过 1小时。实行

各学科作业统筹把关制，建立教导处牵头、学科主管领导落实、学

科年级组长协调、班主任负责、各科教师配合的工作机制，做好各

学科作业的统筹平衡工作。教导处不定时抽查作业或访问学生，发

现问题马上整改。

2.注重作业设计。

要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作

体系，把作业设计落实到同级同科集体教研中，确保作业难度符合

学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性

作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学

科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生需要的作业形式。

坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度作业。

3.加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作

业辅导，培养学生自主学习和时间管理能力;提高作业设计质量;加

强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能

力。

4.认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业的布置与批

改，教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得求学生自批自

改，作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给家长布置或变相布置

作业，严禁要求家长批改作业。

(二)睡眠管理工作

1.统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结

合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8:20，合理安

排课间休息和下午上课时间，保障学生每天 1小时午休时间。

2.加强科学睡眠宣传教育。教导处制定《南安市胜利小学“五

项管理”致家长一封信》转化到班级家长群及微信公众号，进一步

明确学生睡眠时间要求:学校生每天睡眠时间应达到10 小时，就寝

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摘要：

小学开展“双减”工作实施方案为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以X新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度"部署落实“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有...

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