小学教师师德师风演讲稿

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小学教师师德师风演讲稿

现代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有

良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可

以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教

师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二

才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的

重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教

师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己

提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意

味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。

言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范

性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位

置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，

课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二

职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏

责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板。虽然说这可

能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。

孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治

的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学

生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在

时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系

到学生

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摘要：

小学教师师德师风演讲稿现代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。言传身教，为人师表是师德师...

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