关于推进党校中青班理论指导新模式的调研与思考

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关于推进党校中青班理论指导新模式的调

研与思考

　　党的十八大以来，以 A同志为核心的党中央坚持党校

姓党，强调党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性

教育。结合公司党校干部培训的实际，我们紧紧围绕党的

理论教育和党性教育，通过在党校中青年干部培训班设置

理论班主任，专人专岗负责联系理论指导相关工作的开展

积极探索理论指导新模式在党校中青年干部培训中的应用

实践。

　　一、理论指导在中青班教学实践应用的必要性和重要

性

　　中青班是党校培养和输送优秀年轻干部的重要班次。

多年来，党校高度重视中青班教学培训工作，通过提高教

学水平、创新教学手段、加强组织管理等各种方式强化培

训的质量和效果。理论指导新模式，是将原有教学环节中

的主题研讨、结构化研讨、撰写理论成果、背诵等环节一

并纳入理论指导范畴，并设置理论班主任，从培训前设计

理论指导各环节的主题、流程到培训过程中深入教学活动

组织各个环节完成理论指导，由此实现全程跟踪教学、全

程组织管理。

　　（一）理论指导有助于学员理论学习成果的强化与转

化

　　中青班是党校主体班次当中培训时间最长的。在长达

三个月的培训过程中，课堂教学是最主要的方式，教学内

容主要包含 A新时代中国特色社会主义思想、党的基本理

论、党性教育、管理能力和专业知识等。这意味着学员要

在一段相对集中的时间内接受强度较高的理论武装，而理

论指导能够帮助学员加深理论学习的深度、延长理论学习

的长度，从单纯、短暂的课堂学习走向日常、深入的理论

思考，推动并促进学员理论学习成果的强化与转化。

　　（二）理论指导有助于学员理论学习成果的应用与实

践

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摘要：

关于推进党校中青班理论指导新模式的调研与思考　　党的十八大以来，以A同志为核心的党中央坚持党校姓党，强调党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。结合公司党校干部培训的实际，我们紧紧围绕党的理论教育和党性教育，通过在党校中青年干部培训班设置理论班主任，专人专岗负责联系理论指导相关工作的开展积极探索理论指导新模式在党校中青年干部培训中的应用实践。　　一、理论指导在中青班教学实践应用的必要性和重要性　　中青班是党校培养和输送优秀年轻干部的重要班次。多年来，党校高度重视中青班教学培训工作，通过提高教学水平、创新教学手段、加强组织管理等各种方式强化培训的质量和效果。理论指导新模式，是将原有教学环节...

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