“三道题”解“锁”党史学习教育“更”字篇

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3.0 爱写作的丁哥 2026-02-16 300 81 20.66KB 3 页 10铺币
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“三道题”解“锁”D史学习教育“更”字篇
近期，中共中央印发了《D史学习教育工作条例》并
发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，
开展 D史学习教育，充分发挥 D史以史鉴今、资政育人的
作用，是 D和国家工作大局中的一件十分重要的工作。D
史学习教育，功在当代、利在千秋，基层 D组织要围绕
“ 谁 来 学 ” “ 学 什 么 ” “ 如 何 学 ” 三 方 面 下 苦 功 ， 由
“点”到“面”贯穿学习全过程，答好 D史学习教育“三
道题”，让 D员群众学得懂、弄得通、嚼得透，推动解
“锁”D史学习教育“更”字篇。
答好“谁来学”，瞄准“风向标”，推动 D史学习教
育“更合实际”。D史学习教育的对象，是广大 D员干部
和人民群众。要将 D的创新理论真真切切融入人民群众
“心坎”，就必须落实调查研究、用好民意答卷、摸透发
展态势，秉持到群众中去的工作方针，听民意、察民情、
知民盼，摸清“口味”才能避免“众口难调”。D史学习，
D员干部是关键。要充分发挥 D员干部“引路人”作用，
在基层 D组织上做足“文章”。要紧密围绕新时代中国特
色社会主义思想的科学体系和基本观点进行钻研，促进 D
员干部学思践悟，吃透 D中央大政方针和决策部署等“硬
菜”，让 D组织成为基层 D史学习教育的“桥头堡”和

标签： #学习教育

摘要：

“三道题”解“锁”D史学习教育“更”字篇近期，中共中央印发了《D史学习教育工作条例》并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展D史学习教育，充分发挥D史以史鉴今、资政育人的作用，是D和国家工作大局中的一件十分重要的工作。D史学习教育，功在当代、利在千秋，基层D组织要围绕“谁来学”“学什么”“如何学”三方面下苦功，由“点”到“面”贯穿学习全过程，答好D史学习教育“三道题”，让D员群众学得懂、弄得通、嚼得透，推动解“锁”D史学习教育“更”字篇。答好“谁来学”，瞄准“风向标”，推动D史学习教育“更合实际”。D史学习教育的对象，是广大D员干部和人民群众。要将D的创新理论真真切切融入人民群...

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