公文写作讲课稿——公文语言与逻辑

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公文作为一种应用文体，有其自身的特点，这些特点是与散文及其他文体的比较而言。

“散文重神韵，公文重逻辑。”这句话高度概括了散文和公文的区别，也点明了对公

文的基本要求，就是语言的逻辑严密性。

　　举一例说明逻辑学和语法学对公文写作的指导意义。

　　例：

　　“以创建国家卫生城为动力，以“巩固、完善、提升”为着力点，进一步扩大整

治成果……”

　　---对比逻辑规范和语法要求，可以发现，此句问题比较大：

　　（1）“着力点”的运用，值得商榷。从逻辑学来讲，“着力点”既然是“点”，

就应当是整体工作的一部分，而“巩固、完善、提升”显然不是整体工作的一部分；

　　（2）从语法学来讲，句子结构不完整，有从句，无主句。“以”字句后面要衔

接表行为或措施的主句，因此，“以……着力点”句之后，要衔接“进一步加大整治

力度”或类似句子。

　　一、公文语言要符合形式逻辑的基本要求

　　公文写作，既要符合辩证逻辑，也不能违反形式逻辑。通常，说公文写作的指导

理论是逻辑学，一般是指形式逻辑学。

　　概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。公文写作的每一个环节都涉及到

三大基本要素，每一篇公文都需要严格遵循逻辑学的基本规范。

　　(一)要正确运用概念。概念是人们对事物本质的认识。辨析概念是逻辑思维中判

断与推理的基础，也是公文写作的基础。如果对概念的认识不清，那么与这个概念有

关的的语言都会变得混乱模糊，判断与推理就难以进行，或者产生错误的结论。因此，

公文写作必须正确运用概念，注意概念的内涵和外延，注意概念之间的逻辑关系，理

清概念之间是并列、包含、交叉还是重合关系。

　　*概念的内涵要准确。

　　例：市委、市政府把“百万农户致富工程”作为农业农村工作的重要环节……。

　　---或者是对“百万农户致富工程”的理解错误，或者是对“环节”的理解错误。

　　例：……推动粮食事业又好又快发展。

　　---对“事业”的理解错误。注意“事业”与产业和企业的区别。

　　如：我市是快速发展的中等城市。

　　---对中等城市的内涵理解错误。

　　*注意概念的外延和大小。概念有大小之分，对于多个概念，首先要搞清概念之

间的种属关系，明确哪个大、哪个小，不能把关系弄混淆。

　　例：从现在情况看，现代农业主要是设施农业。

　　----外延过窄。

　　例：市政府高度重视少年儿童的成长，采取一系列措施，加快了中小学、职业技

术学校和大学教育的发展。

　　-----“少年儿童”的外延过宽。

　　*顿号连接的概念，原则上是并列关系。把包含关系、交叉关系处理成并列关系，

造成逻辑混乱，是常见的毛病。（数量要适当，完全列举的除外。）

　　例：

　　要把社会保障、综治信访、农业生产、人居建设、计划生育服务、合作医疗、民

政救济等事项，统一纳入服务中心集中办理。

　　----概念不当并列

　　---从是否并列的角度讲，此句中的“农业生产、人居建设”两个概念与其他概

念不并列；从概念的内涵上讲，“农业生产”和“人居建设”都有人在野外、室外活

动的意思，不可能纳入服务中心办理。

　　例：狠抓行政提速、服务提质、工作提效……

　　---“行政”、“服务”两个概念与“工作”概念是包含与被包含或交叉关系，

不能以顿号连接。

　　例：今年以来，我市以加快推进环卫基础设施建设，建立健全“户集、村收、乡

运、县处理”的一条龙保洁体系，优化县乡环境质量为重点，持续加大县乡环境卫生

工作力度，各项工作稳步推进。

　　----此句为“以”字句，涉及对概念构成的理解。有重点，就有整体，整体必然

大于重点。但此句中，“优化县乡环境质量”不是“县乡环境卫生工作”的组成部分。

　　*概念反映着分析问题、认识问题的思路和角度，体现着解决问题的方式方法。

　　以“产业结构”为例，它表达的是分析产业构成及其相互之间关系的思维方法。

你正确地运用“产业结构”这一概念，就意味着你有了对国民经济的结构分析方法。

　　*概念是理论创新的基础。所有的理论都是围绕着某个概念或概念群创建起来的。

　　中国人对概念的辨析意识普遍不强。

　　由于我们都没有精确辨析概念的意识，往往许多概念都被用滥、用错。

　　*概念的创新是语言发展的主要内容。

　　语言的发展表现为概念的新陈代谢。汉语的新陈代谢，除了部分自我创新外，主

要依靠大量吸收外来词，同时淘汰长期不用的词汇。外来词的主要来源是日本。日本

汉语对中国的影响，除了固定的词汇外，它的构词法也深深地影响着中国现代汉语。

　　如：前缀构词法

　　1、超……：超强，超豪华，超爽，超动人；

　　2、准……：准新娘，准新郎，准妈妈，准爸爸；

　　3、真……：真英雄，真好汉，真男儿；

　　后缀构词法

　　1、……化：多元化、大众化、电气化、革命化……；

　　2、……炎：气管炎、关节炎、胃炎、肠炎……；

　　3、……力：生产力、消费力、想象力、劳动力、记忆力……

　　（二）要正确运用判断

　　判断是思维的基本形式。所谓判断，就是对思维对象有所肯定或有所否定。

　　*公文语言中，判断句所占比例非常高。写作中，通常，判断句的错误是对所判

断对象的性质定位不准确。

　　例：优先发展重点镇，是发展县域经济的新平台和突破点，是促进城镇化健康持

续发展的重要举措。

　　例：劳动模范是一种无形资产，不仅可以带来社会效益，而且能够创造经济效益。

　　----此两例都是偷换概念。前例是偷换词性；后者中，第一句是把“劳动模范”

概念内涵限定为“荣誉称号”,第二句却把“劳动模范”限定为“劳动者”。

　　如：农业面源污染（防治）是生态建设的薄弱环节。

　　---判断的主项与谓项性质要相同。

　　我们习惯于作简单判断而不习惯、不擅长对判断作论证，所以有“论而不证”之

说。中国古代的经典著作，都是直接作结论，没有条理分明的推理。这种不对结论作

推理证明的习惯，减低了我们的判断和说理能力。公文写作中，布置工作、对下提要

求部分内容，大部分人都不会感到太困难；但第一部分，阐述道理、分析形势、提出

观点部分，大部分人都容易出问题。

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标签： #公文写作

摘要：

公文作为一种应用文体，有其自身的特点，这些特点是与散文及其他文体的比较而言。“散文重神韵，公文重逻辑。”这句话高度概括了散文和公文的区别，也点明了对公文的基本要求，就是语言的逻辑严密性。　　举一例说明逻辑学和语法学对公文写作的指导意义。　　例：　　“以创建国家卫生城为动力，以“巩固、完善、提升”为着力点，进一步扩大整治成果……”　　---对比逻辑规范和语法要求，可以发现，此句问题比较大：　　（1）“着力点”的运用，值得商榷。从逻辑学来讲，“着力点”既然是“点”，就应当是整体工作的一部分，而“巩固、完善、提升”显然不是整体工作的一部分；　　（2）从语法学来讲，句子结构不完整，有从句，无主句。“以...

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