主题教育发言材料：调查研究察实情为民服务下实功

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3.0 爱写作的丁哥 2026-02-21 301 81 16.43KB 3 页 18铺币
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T教育发言材料：调查研究“察实情”为民服务“下实
功”
下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯
彻新时代中国特色社会主义思想 T教育进行发言。不当之处，
敬请大家批评指正。
一是调查研究“察实情”。调查研究是了解民情的“基本
功”，是做好工作的“前奏曲”，“基本功”要扎实就要在平
时“身入”，“前奏曲”要弹奏好就要做到“心入”，能够
“蹲下身子看蚂蚁”。调查研究如果心气高、架子大，就难以
深入民生、掌握实情；如果眼睛“向上看”，一路只是蜻蜓点
水地看一看、听一听、问一问，看“盆景”、听“汇报”，止
于“随口一问”，便无法知晓热点、掌握实情。用情为民、用
心倾听，才能听实话、知实情，如果只是“转来转去”看、
“急急忙忙”走，是无法让群众打开心扉的。员干部要把握调
研之道，用心地听、细致地看、全面地了解，凡是群众关心关
切的的事情都要一件不落地记录下来，凡是群众的急难愁盼事
都要梳理成“问题清单”，让调查研究全面且深入。

标签： #主题教育 #发言材料

摘要：

T教育发言材料：调查研究“察实情”为民服务“下实功”下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻新时代中国特色社会主义思想T教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。一是调查研究“察实情”。调查研究是了解民情的“基本功”，是做好工作的“前奏曲”，“基本功”要扎实就要在平时“身入”，“前奏曲”要弹奏好就要做到“心入”，能够“蹲下身子看蚂蚁”。调查研究如果心气高、架子大，就难以深入民生、掌握实情；如果眼睛“向上看”，一路只是蜻蜓点水地看一看、听一听、问一问，看“盆景”、听“汇报”，止于“随口一问”，便无法知晓热点、掌握实情。用情为民、用心倾听，才能听实话、知实情，如果只是“转来转去”看、“...

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