党员干部2023年主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对照检查材料

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党员干部 202*年主题教育专题组织生活会“六个方面”个
人对照检查材料(QQ：206157060*字)
按照中共纪委机关、中共组织部、主题教育办关于认真开
好202*年第一批主题教育专题组织生活会的通知，围绕“学思
想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦这次组织生活会
的主题“认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，
加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀”，我认真开展
了自学，积极参加集中学习研讨，深刻领会了新形势新任务新
部署，对照本次组织生活会的主题，深入开展谈心谈话，广泛
征求意见条，归纳条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，
现将对照检查情况报告如下：
一、存在的主要问题
紧扣主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重
要指示精神，把思想摆进去、把自己摆进去、把职责摆进去、
把工作摆进去，结合个人思想、学习和工作实际，逐个对照，
逐条查摆、逐项梳理，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、
担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面进行对照检查。
（一）在“理论学习”方面。
一是理论学习力度不强。在参加集中学习研讨时，存在深
入学习不力、创新自学不力、走过场、浮在表面的现象。比如：
在参加研讨时，但因理论学习的自我放松，说得多、写得少，
全年仅拟写了篇重点发言稿。
二是主动学习意识不强。对待学习的认识和态度有欠缺，
觉得学得更好不如干得好，有以干代学的思想，总以工作忙、
任务重、压力大为由，放松对学习的要求，没有把学习摆在重
要的位置，静下心来学习理论、思考问题少，被动学习多。比
如：很多时候都是在有学习要求的情况下才去深入学习，对一
些必读书目，除了在理论中心组学习会上学习，私下没有很系
统地去读原文学原著，深入去思考。
三是学用结合的程度不深。学习有偏好，存在片面性，没
有把系统思维贯彻到学习全过程，导致学得不深不透，对一些
知识停留在肤浅感性的层面，缺乏深入理性的思考。比如：多
次学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要202*年
版》，但因零碎学习多，没有收获系统化、体系化的认知“果
实”，没有做到全篇通读原文。
（二）在“政治素质”方面。
一是政治执行力不够坚决迅速。在完成具体工作中有选择
执行的情况，上级领导和、领导经常过问的工作就积极推进，
时常关注的工作就常抓在手，对不被关注的工作就按部就班、
顺其自然，对创造性的动作觉得有时间就做，没时间就歇一歇。
比如：更新完善工作，虽然第一时间对接公司进行处理，但是
在公司没有及时开展工作的情况下，也没有具体去督促。
二是先锋模范作用发挥的不好。作为一名，抓好工作是主
业主责，但在主业主责上的先锋模范作用反而有差距。比如：
在202*年党内政治生态研判中，纪委督查发现我在月份“党建
先锋”上积分未达到分，虽然没有作为问题具体上报，但单独
对个人进行了反馈。
三是政治素养有差距。对当前意识形态领域的错误言论制
止不及时，在一些外来的错误言行上置身事外，有时对一些不
当言论制止不力，没有见微知著，防微杜渐。比如：一些干部、
在社会上流传的政治、灰色“顺口溜”，自己也有听见，但是
有时却没能及时制止和纠正，觉得只要自己不说不做就可以了。
（三）在“能力本领”方面。
一是系统谋划工作的水平不高。工作重安排轻指导，主要
表现在分管工作上，总觉得工作到达了一定阶段，站的同事在
近一年的工作中，业务能力得到了很大的提升，能够很好地处
理日常工作，无须再像前几年那样绷紧神经。和群里做了通知
和要求就可以了，同志们只要去干就会干。这种思想导致了到

标签： #对照检查 #主题教育 #组织生活会

摘要：

党员干部202*年主题教育专题组织生活会“六个方面”个人对照检查材料(QQ：206157060*字)按照中共纪委机关、中共组织部、主题教育办关于认真开好202*年第一批主题教育专题组织生活会的通知，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，聚焦这次组织生活会的主题“认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀”，我认真开展了自学，积极参加集中学习研讨，深刻领会了新形势新任务新部署，对照本次组织生活会的主题，深入开展谈心谈话，广泛征求意见条，归纳条，通过深挖问题根源，认真制定整改措施，现将对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题紧扣主题，对照习近平总...

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