【写作素材：写材料用典：以身教者从，以言教者讼

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写材料用典：以身教者从，以言教者讼

一、度之往事，验之来事，参之平素，可则决之

【例文】“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”学习历史，要用党

的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，让我们在复杂形势面前不迷航、在艰

巨斗争面前不退缩。（人民日报《进一步总结党的历史经验》）

【典故】出自东周鬼谷子《鬼谷子·决篇第十一》，圣人所以能成其事者有五：

有以阳德之者，有以阴贼之者，有以信诚之者，有以蔽匿之者，有以平素之者。阳

励于一言，阴励于二言，平素、枢机以用。四者，微而施之。于是度以往事，验之

来事，参之平素，可则决之。意思是，考虑以往的事情，验证未来的事情，再参考

日常的事情，如果可以，就作出决断。

【赏析】在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功

业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史

上令人刮目相看的奇迹。党的经验不是从天上掉下来的，也不是从书本上抄来的，

而是我们党在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的，饱含着成败和得失，

凝结着鲜血和汗水，充满着智慧和勇毅。

二、以身教者从，以言教者讼

【例文】“以身教者从，以言教者讼。”讲好“大思政课”，不仅要靠说教，

更要靠身教。在炮火纷飞的革命战争年代，我军思想政治教育之所以成效明显，靠

的就是教育者“看我的”的以身示范，靠的就是带兵人“跟我上”的标杆引领。

（解放军报《善用“大思政课”》）

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摘要：

写材料用典：以身教者从，以言教者讼一、度之往事，验之来事，参之平素，可则决之【例文】“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”学习历史，要用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，让我们在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩。（人民日报《进一步总结党的历史经验》）【典故】出自东周鬼谷子《鬼谷子·决篇第十一》，圣人所以能成其事者有五：有以阳德之者，有以阴贼之者，有以信诚之者，有以蔽匿之者，有以平素之者。阳励于一言，阴励于二言，平素、枢机以用。四者，微而施之。于是度以往事，验之来事，参之平素，可则决之。意思是，考虑以往的事情，验证未来的事情，再参考日常的事情，如果可以，就作出决断。【赏析】...

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