（个人版3大类28条）深入贯彻中央BXGD精神学习教育工作问题清单及整改台账(三)

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（个人版 3大类 28 条）深入贯彻中央八项规定精神学习教
育工作问题清单及整改台账三
三、隐形变异的作风问题检视与整改（6条）
23.文件“红头变白头”、篇幅过长、内容偏虚
检视问题：在文件起草中，有时为图方便，将应正式
印发的文件简化处理，导致“红头变白头”，影响文件严
肃性；文件篇幅常因内容堆砌而过长，缺乏精炼，存在内
容偏虚、针对性不足的问题。比如：
整改举措：加强公文写作培训，严格遵循发文规范，
确保重要文件按正规流程印发；起草文件时突出重点，精
简内容，增强文件的针对性和可操作性，避免冗长和空泛。
进展情况：[已完成/进行中]
24.会议“大会变小会”，陪会现象较为突出，节庆论
坛展会存在过多过滥、缺乏实效问题
检视问题：在工作中，存在会议安排不够合理的情况，
有时为了减少会议数量，将多个不相关的会议“套开”，
导致会议时间过长、效率低下，间接增加了基层负担。比
如：
整改举措：严格控制会议数量和规模，避免“大会套
小会”，确保会议主题明确、参会人员精准。
进展情况：[已完成/进行中]
25.督查检查“变评估、变调研”，有的打包报计划、
执行搞拆分
检视问题：对督查检查、评估调研等性质和要求学习
还不够、认识还不深，有时会因不熟悉相关规定而感到困
惑。比如：
整改举措：加强学习，准确把握督查检查的性质和要
求，避免将其异化为评估或调研，确保检查活动务实高效
进展情况：[已完成/进行中]
26.有的打着改革旗号，放责不放权，放小不放大，放
虚不放实，一些基层政府的承接能力不足
检视问题：在工作中，存在对基层承接能力评估不足
的问题，导致基层在承接下放事权时面临“接不住”“不
愿接”。比如：

标签： #学习教育

摘要：

（个人版3大类28条）深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作问题清单及整改台账三三、隐形变异的作风问题检视与整改（6条）23.文件“红头变白头”、篇幅过长、内容偏虚检视问题：在文件起草中，有时为图方便，将应正式印发的文件简化处理，导致“红头变白头”，影响文件严肃性；文件篇幅常因内容堆砌而过长，缺乏精炼，存在内容偏虚、针对性不足的问题。比如：整改举措：加强公文写作培训，严格遵循发文规范，确保重要文件按正规流程印发；起草文件时突出重点，精简内容，增强文件的针对性和可操作性，避免冗长和空泛。进展情况：[已完成/进行中]24.会议“大会变小会”，陪会现象较为突出，节庆论坛展会存在过多过滥、缺乏实效问题检...

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