（25篇）关于整治形式主义为基层减负工作情况汇报范文材料汇编

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关于整治形式主义为基层减负工作情况汇

报范文材料汇编（25 篇）

篇1

　　为了进一步贯彻落实北京市教委、市政府教育督导室

《关于切实减轻中小学过重课业负担的通知》精神，我校

结合“减负”督导监测细则要求，围绕“课程计划执行严

格、学生时间安排合规、教学管理规范、考试安排合理、

课外活动达标”等指标，认真开展了自查自评工作，不仅

梳理出我校“减负”的有效做法，更在反思的过程中查找

到了制约学校“增效”的突出问题，对于进一步深化学校

教育教学改革，全面实施素质教育，起到了很好的促进作

用。现将自查情况总结如下：　　一、学校基本情况

立新学校小学原名香山慈幼院，由民国总理、著名慈善教

育家熊希龄先生于 1920 年创建。小学占地 11000 余平方米，

现有 24 个教学班，910 名学生，59 名教职工，其中 3位特

级教师，近 20 位区级和学区级学科带头人、骨干教师及市

区优秀班主任、优秀教师、师德标兵。学校先后获得全国

航空特色校、北京市文明礼仪示范校、海淀区德育管理先

进校、教学管理先进校、校本培训先进校、规范汉字书写

教育特色校等光荣称号。学校开设金童乐团、京剧、合唱

舞蹈、动漫、模拟飞行、定向越野、武术、跆拳道、空竹

躲避球等几十个社团，学生参加全国

及市区比赛均取得优异成绩。学校还开展双语教学实验，

进行 333 脑功能开发，开展国学经典诵读等，使学生综合素

质大幅度提升。目前，全校干部教师正团结一心、拼搏进

取，努力把学校建成“孩子向往、教师幸福、社会满意”

的优质学校！　　二、“减负增效”的落实措施　　1.加强

减负管理　　减轻学生过重课业负担是一个复杂的过程，

减负工作不是一纸法令或一个号召就能顺利实施的，在减

负工作实践中，我校不断完善工作机制，切实推进“小学

减负令”。我校成立了由校长牵头，由教导处、德育处、

年级组长和教研组长构成的学校减负工作领导小组，负责

全校减负工作的组织管理和监督检查。出台了“三级管理

分级负责”的办法，实行减负工作责任制，把“减负”工

作具体分解到教导处、教研组、年级组予以落实，责任明

确。制定了减负工作制度，使减负管理工作有章可循。

2.规范教学行为　　（1）严格执行课程计划　　学校严格

按国家规定的课程设置和课程计划开齐课程、开足课时，

一二年级每周安排 26 节课，三至六年级每周安排 30 节课，

课表符合课程设置要求。严格课程计划管理，规定任何人

不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程

的教学时间，严禁私自调。合理安排体育课、课间操、眼

保健操，并将体育课外活动时间列入课表予以保证，因地

制宜组织全体学生开展丰富多彩形式多样的体育活动，遇

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摘要：

关于整治形式主义为基层减负工作情况汇报范文材料汇编（25篇）篇1　　为了进一步贯彻落实北京市教委、市政府教育督导室《关于切实减轻中小学过重课业负担的通知》精神，我校结合“减负”督导监测细则要求，围绕“课程计划执行严格、学生时间安排合规、教学管理规范、考试安排合理、课外活动达标”等指标，认真开展了自查自评工作，不仅梳理出我校“减负”的有效做法，更在反思的过程中查找到了制约学校“增效”的突出问题，对于进一步深化学校教育教学改革，全面实施素质教育，起到了很好的促进作用。现将自查情况总结如下：　　一、学校基本情况立新学校小学原名香山慈幼院，由民国总理、著名慈善教育家熊希龄先生于1920年创建。小学占地...

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