以史为鉴践初心，正风肃纪育新人 ——学习中央BXGD精神心得体会

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以史为鉴践初心，正风肃纪育新人——学习中央八项规定
精神心得体会
作为教师，我始终以“为历史存真、为育人尽责”为使命
在三尺讲台上传承文明基因，在党建工作中筑牢纪律防线。通
过深入学习中央八项规定精神，我深刻认识到：八项规定不仅
是新时代共产党人作风建设的“纲领性文献”，更是我们涵养
师德、锤炼党性、培育新人的“历史教科书”。现结合历史教
学与党建工作实践，从“以史为镜”“知行合一”“赓续传
承”三个维度，谈几点学习感悟。
一、以史为镜：在历史长河中读懂八项规定的时代价值
学习八项规定精神，我常以“历史周期率”作喻：从秦汉
“文景之治”“光武中兴”的克己奉公，到唐宋“贞观之治”
“永乐盛世”的励精图治，再到明清“康乾盛世”的慎终如始，
历代兴衰更替无不印证“作风建设关乎政权存亡”的铁律。作
为历史教师，我注重挖掘党史中的作风建设资源，在《中国近
代现代史》教学中，将八项规定与延安时期“只见公仆不见
官”的优良作风、西柏坡“两个务必”的谆谆告诫贯通讲解，
引导学生理解：八项规定是新时代共产党人以“赶考”的清醒
破解“历史周期率”的密钥。
在支部工作中，我牵头打造“党史中的纪律”特色党课，
以“遵义会议严明纪律”“七届二中全会立规建制”等历史事
件为切入点，开发《从党史故事读懂八项规定》系列课件。今
年清明节，我们组织党员教师赴仙游革命烈士陵园开展“重温
入党誓词，践行八项规定”主题党日活动，通过情景教学让党
员在红色故事中，体悟“作风建设永远在路上”的深刻内涵。
二、知行合一：在组织工作中践行八项规定的实践要求
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作为支部组织委员，我始终以“三张清单”推动八项规定
落地生根：一是制定《支部作风建设责任清单》，将精简会议、
规范调研、廉洁家访等要求细化为20 项具体指标；二是建立
《党员教师作风档案》，记录“三会一课”参与度、教学常规
执行情况、家校沟通满意度等数据，实行“红黄蓝”三色预警；
三是创新“作风建设积分制”，将八项规定执行情况与评优评
先、职称晋升挂钩，形成“硬约束”。
摘要：

以史为鉴践初心，正风肃纪育新人——学习中央八项规定精神心得体会作为教师，我始终以“为历史存真、为育人尽责”为使命在三尺讲台上传承文明基因，在党建工作中筑牢纪律防线。通过深入学习中央八项规定精神，我深刻认识到：八项规定不仅是新时代共产党人作风建设的“纲领性文献”，更是我们涵养师德、锤炼党性、培育新人的“历史教科书”。现结合历史教学与党建工作实践，从“以史为镜”“知行合一”“赓续传承”三个维度，谈几点学习感悟。一、以史为镜：在历史长河中读懂八项规定的时代价值学习八项规定精神，我常以“历史周期率”作喻：从秦汉“文景之治”“光武中兴”的克己奉公，到唐宋“贞观之治”“永乐盛世”的励精图治，再到明清“康乾...

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