（3篇）校长、教师代表在成绩分析会上的讲话汇编

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校长、教师代表在成绩分析会上的讲话汇

编（3篇）

教师代表在 2022 年质量分析会上的交流发言

　　今天能在这儿和大家交流，我感到非常荣幸。要说好

的经验和方法我觉得还是谈不上，靠的只是苦教苦学，只

是花费了较多的时间和精力磨出来的而已。

　　今年中考我们取得全县第 x的成绩，我们三位语文老师

真的是付出了很多。带初三的老师都知道，这届初三初一

入学便经历了层层筛选，尖子都拔走了，剩下的到初三了

上课不认真听的、睡觉的、不交作业的、考试不写作文的

大有人在，甚至还有交白卷的。面对这届学生我们也曾犹

豫彷徨过，也曾感到无助无力绝望过，所幸我们没有放弃

在大家的共同努力下，总算有了回报吧。下面我就代表九

年级语文组 3位老师说说我们这一年来的具体做法。

　　初三这一年可以说时间紧任务重，教学内容不仅包括

两册新课任务的讲授，还有综合分类整体复习。

　　一、新课教授具体做法

　　第一学期我们便加紧赶课，一学期下来我们将下册新

课赶完了三分之二。在赶课的同时着重主抓三个方面内容。

　　1．过词语听写关。词语听写一单元一听写，听写内容

不仅仅是课后的词语，还有课下注音词、课文中出现的重

点

四字二字词语。每单元听写五十到一百个。百分制，八十

五分为及格，及格的只需二次听写出错的词语，不及格的

全部词语二次三次的重新听写，直至过关为止。

　　2．过课内外古诗背诵默写关。这块我们采取抓两头顾

中间的原则。即优生和差生老师亲自把关，中等生在优生

处过关。课内外古诗词必须人人默写过关。

　　3．过古文背诵理解关。下册古文我们将其调整至下册

二三单元提前集中学习。目的是，利用在校时间督促背诵

理解到位，即使没背完，可以利用寒假回去背，寒假背的

开学来了便严格检查背诵过关。不检查还不如不学，毕竟

自觉背诵的孩子是少部分。当然背诵检查时不仅仅是听他

们能否流利地背诵下来，还有抽查重点词义、重点句翻译

以及对课文内容的理解掌握情况。具体分两个层次：优等

生所有古文全部背诵不管是要求背诵的，还是不要求背诵

的，因为他们是学有余力的孩子，让他们多背是为了让他

们在背诵中掌握语感，提高理解感悟能力，最终在古文阅

读中少丢分或不丢分。中等生和差生背需要背诵的篇目，

不要求背诵的篇目只抽查句子翻译、重点词及对课文内容

的理解。

　　这三块在第一学期教学时便夯实了，所以下学期初三

课文复习时为我们节约了不少时间。

　　二、复习课的具体做法

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摘要：

校长、教师代表在成绩分析会上的讲话汇编（3篇）教师代表在2022年质量分析会上的交流发言　　今天能在这儿和大家交流，我感到非常荣幸。要说好的经验和方法我觉得还是谈不上，靠的只是苦教苦学，只是花费了较多的时间和精力磨出来的而已。　　今年中考我们取得全县第x的成绩，我们三位语文老师真的是付出了很多。带初三的老师都知道，这届初三初一入学便经历了层层筛选，尖子都拔走了，剩下的到初三了上课不认真听的、睡觉的、不交作业的、考试不写作文的大有人在，甚至还有交白卷的。面对这届学生我们也曾犹豫彷徨过，也曾感到无助无力绝望过，所幸我们没有放弃在大家的共同努力下，总算有了回报吧。下面我就代表九年级语文组3位老师说说...

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