在2024年机关党支部理论学习交流会上的发言

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在2024 年机关党支部理论学习交流会上的

发言

习近平总书记深刻指出：“中国共产党人依靠学习走

到今天，也必然要依靠学习走向未来。”加强理论学习是

每个党员的必修课，也是提升党员党性修养的必经之路。

因此，对于新任党支部书记来说，着力回答好“为什么学

何时学，学什么，怎么学，学得如何”，是衡量支部理论

学习成效的重要指标。

一、回答好“为什么学”，让学习有高度。有的同志

说，我只是一名普通党员，不需要治国理政，也不是领导

干部，只要工作能完成，多学少学点理论无所谓。这种认

识是肤浅的。毛泽东同志强调：“如果我们党有一百个至

二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了

马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力

量。”习近平总书记指出：“一个民族要想站在科学的最

高峰，就一刻也不能没有理论思维。”理论学习是统一思

想之需。毛泽东同志在党的七大预备会上就曾指出：“一

个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看

齐，向右看齐，向中间看齐。”战争年代，“喊看齐”是

军中统一步调的口令；今天，理论学习就是另一种形式的

“喊看齐”。用“两个维护”的尺子量一量，找一找思想

上“开小差”、跟不上队伍等问题，把思想的共识凝聚起

来。理论学习是提高本领之需。思想的深度决定行动的

高度。如何让我们的思想始终保持共产党人特有的先

进性，一条重要途径就是理论学习。“业务上出问题，党

建上找原因”。对党员干部来说，马克思主义这个看家本

领掌握得越牢，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就

越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。理

论学习是解决问题之需。中国共产党人学习理论，从来不

是为了装点门面，而是为了改造主观世界和客观世界，是

为了解决实际问题。新形势下，我们党面临的风险考验越

来越复杂，就更需要通过理论学习，推进党的自我革命，

解决好自身存在的突出问题。

二、回答好“何时学”，让学习有预期。对于党支部

理论学习会议而言，建立“固定学习日+线上天天学”的学

习模式，既有集体学习的庄重，也有随时可学的便捷。在

研讨中，不少单位都有固定学习日的机制保障，有的是每

周都有固定学习日。市总干校教工党支部的政治理论学习

固定在每月第三周周五下午，雷打不动，始终如一。学习

的座次表固定，时间固定，以严肃的组织生活提升学习的

敬畏之心，较好地解决了工学矛盾，确保固定时间学习，

让大家学有预期。除了固定学习日外，丰富多样的学习形

式也很必要。研讨中各位支部书记都强调，以“学习强

国”为载体，督促党员干部紧跟形势学，确保学习的及时

有效。比如市检察院创建的“第一时间学讲话、微信群内

谈感受”，增强了学习的及时性；地质环境检测站独创的

“思享五分钟”，增加了学习的互动性；乡村振兴局建立

的807

夜话，增强学习的感染力；其他书记提到的微讲堂、

支委轮值制，分段不分家，多人如一人，提升了学习的参

与度等等。

三、回答好“学什么”，让学习有目标。政治理论学

习学什么？《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学

习规则》有9个方面的详细规定。对于基层党支部，有 3类

学习是要重点把握的：一是学马克思主义基本理论。马克

思主义是共产党人的“真经”，要努力把马克思主义立场

观点、方法学到手，作为自己的看家本领。党的十八大以

来，中央政治局集体学习多次以马克思主义理论为题，先

后学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治

经济学的基本原理和方法论，《共产党宣言》等经典，就

是感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，提

高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的

能力和水平。二是学党章党规党纪和党的创新理论。把党

章作为加强党性修养的根本标准，经常对照党章这面镜子

检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘

永葆政治本色。三是学历史。毛泽东同志说：“如果不把

党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不

能把事情办得更好。”所以，要学会从历史长河、时代大

潮探究历史规律，提出应对之策，增强工作的系统性、预

见性、创造性。在此基础上，支部理论学习要制定年度学

习计划，确保学习的系统性、科学性。

四、回答好“怎么学”，让学习有方法。知物由学，

学用结合。理论学习方式有很多种，中央政治局集体学习

就曾搬到人民日报社新媒体大厦现场进行学习。对于支部

理论学习而言，坚持成员自己学、自己讲为主，适当组织

专题讲座、

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标签： #理论学习

摘要：

在2024年机关党支部理论学习交流会上的发言习近平总书记深刻指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”加强理论学习是每个党员的必修课，也是提升党员党性修养的必经之路。因此，对于新任党支部书记来说，着力回答好“为什么学何时学，学什么，怎么学，学得如何”，是衡量支部理论学习成效的重要指标。一、回答好“为什么学”，让学习有高度。有的同志说，我只是一名普通党员，不需要治国理政，也不是领导干部，只要工作能完成，多学少学点理论无所谓。这种认识是肤浅的。毛泽东同志强调：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的...

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