党课范文：如何发挥“三会一课”在新时代的“新作用”

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党课范文：如何发挥“三会一课”在新时代的“新作用”
继承和发展党的优良传统
发挥“三会一课”在新时代的“新作用”
——XX 支部第四季度专题党课讲稿
这期我们就共同来学习一下“三会一课”制度，大家带笔
的可以试着写一下，没带笔的可以好好想一想，“三会一课”
到底都包含了哪些内容？是否能够准确地写出是哪“三会”哪
“一课”？一会儿我讲完后大家看看自己写的对不对！
“三会一课”制度，是中国共产党依据马列主义的建党、管
党学说，在加强自身建设的长期实践中逐步形成的。作为党内
生活的重要组成部分，“三会”指的是：支部党员大会、支部
委员会、党小组会；“一课”指的是：定期上党课，“三会一
课”制度对于加强党的建设发挥着重要作用。（现在大家完全
写对、想对的可以举起手来看看，不到一半啊！看来今天这节
课很有必要啊。）
今天，我主要讲两个方面的内容：
一是“三会一课”制度的形成与发展
二是如何在新时代发展挥好“三会一课”制度的“新作
用”
第一个方面，“三会一课”制度的形成与发展
在民主革命时期，“三会一课”制度在实践中形成雏形，
新中国成立后正式建立，之后遭受挫折，在改革开放后逐步恢
复并得到发展。
（一）马克思主义建党学说是“三会一课”制度形成的思
想前提和政治基础。一是早在 1847 年6月，马克思、恩格斯
在为共产主义者同盟草拟的《共产主义者同盟章程》——世界
共产党的第一个党章中，就对同盟的奋斗目标、盟员条件、同
盟纪律、同盟的组织机构和组织制度等作出规定，确定同盟的
组织系统由支部、区部、总区部、中央委员会和代表大会五级
构成，并明确要求：“支部、区部委员会以及中央委员会至少
每两周开会一次”；“盟员至少每三个月同所属区部委员会联
系一次，支部每月联系一次”；“每个区部至少每两个月向总
区部报告一次本地区的工作进展情况，每个总区部至少每三个
月向中央委员会报告一次本地区的工作进展情况”等。这是关
于党的会议制度和报告制度的最早规定。1850 年12 月，根据
马克思和恩格斯的指示，由科伦的同盟中央委员会起草的共产
主义者同盟章程也规定：同盟“支部至少须由居住同一地区的
3人组成，每个支部选举一名主席主持会议”，“支部应定期
召开会议，至少每半个月一次；它至少每一个月向区部作一次
书面报告”；区部则“每三个月在区部所在地定期召开一次会
议，在总支部委员会的领导下讨论区部事务。每个支部各派一
名代表参加”。二是列宁在创建俄国社会民主工党的过程中同
样明确主张，工人阶级政党是有着铁的纪律、严密的组织体系
和严格党内生活的先进部队，党员不仅要承认党的纲领和章程，
而且必须“亲自参加党的一个组织”，即必须编入党的一个支
部或小组，并积极参加党的活动，参加党的会议，接受党的领
导和监督。不然的话，就会改变党的工人阶级先锋队的性质，
而为空谈家和各种机会主义分子大开方便之门。为了坚持这个
重大组织原则，1903 年7月在俄国社会民主工党二大上讨论
党章第一条时，列宁与孟什维克派的代表人物之一马尔托夫进
行了坚决斗争，坚决反对马尔托夫所提出的“一个人不一定甚
至不愿加入到党的任何组织，只要能在组织外同情和赞助党，
摘要：

党课范文：如何发挥“三会一课”在新时代的“新作用”继承和发展党的优良传统发挥“三会一课”在新时代的“新作用”——XX支部第四季度专题党课讲稿这期我们就共同来学习一下“三会一课”制度，大家带笔的可以试着写一下，没带笔的可以好好想一想，“三会一课”到底都包含了哪些内容？是否能够准确地写出是哪“三会”哪“一课”？一会儿我讲完后大家看看自己写的对不对！“三会一课”制度，是中国共产党依据马列主义的建党、管党学说，在加强自身建设的长期实践中逐步形成的。作为党内生活的重要组成部分，“三会”指的是：支部党员大会、支部委员会、党小组会；“一课”指的是：定期上党课，“三会一课”制度对于加强党的建设发挥着重要作用。...

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