构建具有边疆民族地区特色的课程体系

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构建具有边疆民族地区特色的课程体系

内蒙古自治区党委党校（以下简称内蒙古党校）深入学习

贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，积极贯彻落实党

的二十届三中全会关于“健全常态化培训特别是基本培训机

制”的决策部署，坚持“为党育才、为党献策”的党校初心，

在全面落实基本培训的过程中，立足边疆民族地区党校的特点，

服务地区改革发展需要，探索构建起符合边疆民族地区特色的

课程体系，强化干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有

效性，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家边疆治理体

系和治理能力现代化，努力为书写中国式现代化内蒙古新篇章

贡献力量。

突出主题主线，拓展深化习近平新时代中国特色社会主义

思想课程体系。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义

思想是新时代干部教育培训的主题主线。内蒙古党校认真落实

中央组织部和中央党校（国家行政学院）印发的《关于规范地

方党校（行政学院）基本培训班次和课程设置的通知》要求，

准确把握基本培训的内涵要义，积极推进基本培训，始终坚持

把新时代党的创新理论摆在理论教育的第一位，在大力提升课

程质量的同时，不断拓展深化，探索构建起“总论+分论+专

论”的课程体系，努力推动党的创新理论生动有效进课堂、刻

骨铭心进头脑。

所谓“总论”，即课程体系的统领课程——“习近平新

时代中国特色社会主义思想开辟马克思主义中国化时代化新境

界”。这一讲作为主干课程，重在讲清楚习近平新时代中国特

色社会主义思想的科学体系和核心要义，讲清楚“两个结合”

的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，讲清楚这一思想的世界观、

方法论和贯穿其中的立场观点方法，讲清楚这一思想的道理学

理哲理及其中国意义和世界意义，为整个课程体系的教学发挥

统领作用。内蒙古党校通过多轮反复集体备课、聚力打造，提

升课程质量，并且形成 AB 角相互配合的安排，以确保“总

论”课程高质量开讲。

所谓“分论”，即讲授习近平总书记关于不同领域的重要

思想、重要论述等方面的课程，包括习近平强军思想、习近平

经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法

治思想、习近平文化思想和习近平总书记关于中国式现代化、

全面深化改革、社会主义政治建设等方面的重要论述共17 讲

课程。这些课程从“五位一体”总体布局和“四个全面”战略

布局等不同角度，全方位深入研究阐释党的创新理论的丰富内

涵。内蒙古党校在原有部分课程的基础上，创立教研咨一体化

课题，把“分论”新讲题变成课题，实施招标竞课，再经过多

层次集体备课，集中打磨后进入课堂。

所谓“专论”，即围绕习近平总书记对具体领域和具体方

面工作的重要论述开发的课程。内蒙古党校立足自治区经济社

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摘要：

构建具有边疆民族地区特色的课程体系内蒙古自治区党委党校（以下简称内蒙古党校）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，积极贯彻落实党的二十届三中全会关于“健全常态化培训特别是基本培训机制”的决策部署，坚持“为党育才、为党献策”的党校初心，在全面落实基本培训的过程中，立足边疆民族地区党校的特点，服务地区改革发展需要，探索构建起符合边疆民族地区特色的课程体系，强化干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家边疆治理体系和治理能力现代化，努力为书写中国式现代化内蒙古新篇章贡献力量。突出主题主线，拓展深化习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系。深入学习贯...

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