县教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告

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县教育局 2024 年整治形式主义为基层减负工

作报告

根据工作安排，现将教育局 2024 年整治形式主义为基层减

负工作报告如下：

一、文件会议全面精简

（一）严格把关，办文优质高效。在严格安全保密的前提

下，充分利用政务信息化系统，减少纸质公文数量，提高公文

处理时效。一是文件数量大幅减少。上级已全文公开发表的文

件，在贯彻落实中无新要求和意见的，不再层层转发；机关股

室业务通过会议或其他形式已作出安排部署的，不再发文；教

育工作动态类信息通过“××教育”公众号发布，不再单独印发

书面简报。各股室一般性会议通知和具体业务知晓性事项，以

股室室函件形式印发。除局长办公会会议纪要外，其他会议纪

要全部取消。二是文件篇幅全面压缩。县教育局印发的普发类

文件不超过 4000 字；文件附件内容较多、全文可以公开的，文

件附件在安排在“××教育”公众号下载；局领导讲话稿，控制

在3000 字以内，简报控制在 1500 字以内。三是文件质量得以

提高。局办公室统筹起草文件、信息和讲话稿，做到事实确切、

数据准确、条理清楚、文字精炼，针对性、指导性和可操作性

全面提升。截至 11 月底，县教育局制发文件（统计口径）比上

年同期减少×％。

（二）规范管理，办会务实简约。一是会议数量严格控制。

教育系统会议列入年度计划，综合性会议每学年×次；建立会议

报批制，召开全县性教育工作会议，须报经局主要领导批准；

对各股室召开的各类业务性质会议由办公室统筹安排，能不开

的会议坚决不开，能合并的会议尽可能合并召开，该精简的坚

决精简。压减教研教改、课程观摩等各类现场会、推进会数量，

已经发文安排的教育事项不再开会布置。二是会议规模严格压

缩。各股室安排的会议尽量压缩各类会议规模和规格，减少参

加人员。按照“谁主管、谁参加”的原则确定会议的出席范围，

坚决杜绝陪会。召开业务会议，一般按业务对口原则安排学校

分管副职参加，不要求学校校长或书记参加。三是会议实效全

面提升。各股室对业务会议精心准备、精心组织；坚持务实、

高效，做到主题明确、重点突出，力求取得实效。持续简化会

议议程，控制发言时间，能开网络视频会议的，一般不集中开

会。今年以来，教育局会议同比下降×％，节约了大量人力物力

和财力。

二、检查考核全面规范

一是实行审批报备制度。局机关各股室拟开展的涉及的业

务督查检查考核事项，提前报局办公室，由局办公室统一报局

党组审批，以年度计划的形式印发执行，并及时报县减负办备

案。二是严控检查考核事项。局办公室根据各类督查检查考核

项目性质、开展依据和必要性，将各股室申报项目压减近三分

之二。在此基础上进行进一步整合，按照不同检查范围，将涉

及局直学校的，整合到局直单位绩效考核中；涉及镇学校的，

纳入中小学目标管理综合考评，大幅度督查检查考核数量。三

是创新工作方法。各股室充分利用网络、新媒体等现代化手段，

运用日常跟踪评价、电子评价等简便易行检查考核方式，实现

资源共享；注重发挥学校自查、社会监督作用，减少动员部署

等工作程序，缩短在学校检查评估的时间，提高检查考核效率。

四是强化结果运用。树立重实干重实绩的鲜明导向，县教育局

对经过检查考核证实的政治坚定、业绩突出、群众评价好的单

位和个人给予褒奖和鼓励，对整改落实不主动、不到位甚至弄

虚作假的给予严肃问责。

三、借调行为全面整改

一是借调人员全部返岗。坚持问题导向、目标导向、结果

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标签： #工作报告 #基层

摘要：

县教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告根据工作安排，现将教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告如下：一、文件会议全面精简（一）严格把关，办文优质高效。在严格安全保密的前提下，充分利用政务信息化系统，减少纸质公文数量，提高公文处理时效。一是文件数量大幅减少。上级已全文公开发表的文件，在贯彻落实中无新要求和意见的，不再层层转发；机关股室业务通过会议或其他形式已作出安排部署的，不再发文；教育工作动态类信息通过“××教育”公众号发布，不再单独印发书面简报。各股室一般性会议通知和具体业务知晓性事项，以股室室函件形式印发。除局长办公会会议纪要外，其他会议纪要全部取消。二是文件篇幅全面压缩...

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