县级领导干部在作风建设学习教育读书班上的研讨交流发言材料

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县级领导干部在作风建设学习教育读书班上

的研讨交流发言材料

各位领导、同志们：

党的作风就是党的形象，关系人心向背，决定党和国家事

业成败。党的十八大以来，以同志为核心的党中央从制定和落

实中央八项规定开局破题，坚持自上而下、以上率下，解决了

新形势下作风建设抓什么、怎么抓的问题。八项规定一子落地，

作风建设满盘皆活，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。

党员领导干部要以学习教育为契机，认真学习领会总书记关于

加强党的作风建设的重要论述，原原本本、逐章逐条学习中央

八项规定及其实施细则精神等文件，增强贯彻落实的自觉性和

坚定性，以实际行动忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个

维护”。下面，结合近期学习内容，联系实际工作，与大家交

流几点想法：

一、做到学有所得，深学细悟筑牢思想根基

“学有所得”不是简单停留在笔记本上的抄录与口头上的

表态，而是要真正让中央八项规定精神穿透思想迷雾、叩击灵

魂深处、融入工作实践。作为县级领导干部，我们必须以“刀

刃由己”的勇气，在深学细悟中筑牢思想防线，将作风建设内

化为守初心的政治自觉、外化为担使命的实干担当。一是立心

明向、原汁原味悟精髓。按规定 xxx 余字的原文看似简约，实

则是我们党破除沉疴积弊的“手术刀”，字字千钧、句句带风。

我逐句对照十年前我县存在的文山会海现象，比较后发现以往

每年县级下发文件近千份，如今通过精文减会“七项清单”管

理，压减率达**%；以往迎接检查要层层搞接待、处处铺展板，

现在县班子成员**%的时间扎在田间地头解决光伏项目征地、

老旧小区改造等民生堵点。这深刻启示我们，规定必须原原本

本溯源学，常思“规定背后是民心”的政治逻辑，牢记“调研

轻车简从不打招呼”是践行群众路线的根本要求。二是破立并

举、对标案例查病灶。近期县纪委监委通报的“**局虚列调

研餐费被问责”案例，暴露出“指尖上的形式主义”变异反弹

的风险。我们在学习研讨中分析，为何“调研成秀场、实事变

虚功”的惯性难断？根源在于部分干部仍把作风建设当作“手

电筒”只照别人不照自己。对此，我们要对标对表，逐条对照

查摆，查公务接待清单看是否突破标准，查项目审批台账看是

否回避矛盾，查群众投诉工单看是否敷衍推诿，查述职述廉报

告看是否避重就轻。三是知行合一、建章立制固根本。学深

悟透的目标是构建“不想”的内在约束。我们在实践中探索形

成了作风建设“三个一”工作法，每月一次“作风体验日”，

县委书记带队以普通办事员身份到政务窗口坐班；每季度一份

“逆茬刨根”报告，针对超规格配备办公用房等“四风”隐形

问题开展逆向督察；每年一套“群众口碑”考核体系，把村级

水渠畅通率、企业手续办理时限等 xx 项“小微指标”纳入干

部考评。上半年数据显示，涉作风问题信访量同比下降xx%，

而“营商环境优等生”“民生实事领跑者”等标杆单位同比增

加2.3 倍。这有力证明：当作风建设从“制度条文”升华为

“价值追求”，就会激发出“不用扬鞭自奋蹄”的持久动力。

今日重新捧读八项规定，更加清晰感受到字里行间跳动的时代

脉搏。我将以“再启程”的心态，把学习成果转化为破解县域

发展难题的实招硬招，在乡村振兴一线推行“三不两直”调研

法，对城镇建设中存在的“半拉子工程”开展百日攻坚，用

“办公室里少一盏长明灯，百姓心中多一分满意度”的实际行

动，答好新时代作风建设的县域答卷。

二、做到行有所效，砥砺深耕推动作风革新

作风建设不是“一阵风”，更不是“走过场”，必须拿出

“刀刃向内”的勇气和“滴水穿石”的韧劲，在“行有所效”

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标签： #研讨交流 #发言材料 #学习教育

摘要：

县级领导干部在作风建设学习教育读书班上的研讨交流发言材料各位领导、同志们：党的作风就是党的形象，关系人心向背，决定党和国家事业成败。党的十八大以来，以同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，坚持自上而下、以上率下，解决了新形势下作风建设抓什么、怎么抓的问题。八项规定一子落地，作风建设满盘皆活，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。党员领导干部要以学习教育为契机，认真学习领会总书记关于加强党的作风建设的重要论述，原原本本、逐章逐条学习中央八项规定及其实施细则精神等文件，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，以实际行动忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。下面，结合近期学习内容，联系实际工...

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