深入贯彻中央八项规定精神学习教育立查立改心得体会

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深入贯彻中央八项规定精神学习教育立查立改

心得体会

立查立改、即知即改，是确保深入贯彻中央八项规定精神

学习教育取得实效的重要一招。学习教育中，各级党员干部必

须把学查改有机贯通一体推进，突出“立”与“即”的紧迫性，

强化“查”与“知”的能动性，彰显整改落实、刀刃向内的坚

定性。

作风建设是攻坚战，也是持久战。在贯彻中央八项规定精

神过程中，有的党员干部学精神浮在表面，查问题碍于情面，

促整改停在纸面，抓效果不够全面。有的党员干部缺乏学的主

动、查的勇气、改的魄力，不敢动真碰硬，不愿刮骨疗毒，不

善真查真改，一些违反中央八项规定精神的问题反弹回潮。

“立”与“即”是一种态度，也是求真务实思维方式。学

习教育不分批次、不划阶段，一体推进学查改，要求广大党员

干部跳出“先开展学习、后查摆问题、再推动整改”的线性思

维，破除面对问题“等靠拖”的形式主义，以“时时放心不

下”的自觉推进“并联作业”。要把中央八项规定精神学深悟

透，把问题隐患查深看透，保持自身的清醒通透，让实时监督、

迅速响应、彻底纠正高效运转起来，不断推进、动态处置。

优化“查”与“知”的效率和效果，要把“小”和“大”

结合起来。从个体看，要把对照检视的担子切实压到每位党员

干部身上，查于小、查于细、查于日常，对自身行为举止进行

全面“体检”。从组织层面看，要用好“批评和自我批评”这

个锐利武器，不怕交锋、不怕红脸，真讲问题、讲真问题，不

掩盖、不回避、不推脱，不避重就轻、自欺欺人，让每位党员

干部都树立正确认识，保持头脑清醒。

以实实在在的改变取信于民，需要广大党员干部增强

“改”的主动、优化“改”的方式、提升“改”的质量。整改

要奔着深处去，对于根子较深、解决较难的问题紧抓不放、久

久为功；要奔着实处去，既要清除积弊也要夯实基础，让整改

真有效果，大家真有感触；要奔着长久去，对于具有反复性、

苗头性的问题保持警惕、常抓不懈。

全面精准查，确保查有力度。贯彻中央八项规定精神，查

是关键。全面精准查摆问题，要有正视问题的自觉和刀刃向内

的勇气，通过对标对表，充分运用纪检监察、巡视巡察、审计

监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，细

致查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。

盯紧突出问题，必须精准聚焦。一要聚焦“关键少数”，即聚

焦各级党委一把手和领导班子成员一把手、重点岗位负责人、

问题高发核心岗位的负责人；二要聚焦节假日等关键时间节点；

三要聚焦关键群体，如领导干部、新提拔干部、年轻干部等群

体；四要聚焦关键问题，包括顶风违纪问题、隐形变异现象、

加重基层负担行为等。针对快递送礼、虚拟货币红包、直播打

赏式受贿等新型风腐问题，要善于运用数字技术和多种监察方

式，拓展发现问题渠道，让新型腐败不“新”、隐形“四风”

难“隐”。

大胆创新改，确保改有成效。贯彻中央八项规定精神，改

是目的。扎实推进集中整治，要坚持有什么问题就解决什么问

题，什么问题突出就重点整治什么问题，立查立改、即知即改，

推动各类问题改彻底、改到位。作风建设是一场持久战，开展

问题整改，还要坚持“当下改”与“长久立”相结合，总结成

效经验，建立常态长效机制，把整改成果转化为制度成果。建

章立制，特别要针对当前制度空白和实践痛点精准发力，大胆

探索推动改革，有针对性地完善相关制度规定。一段时间以来，

一些地方在加强作风建设的过程中出台了诸如基层干部作风建

设负面清单、党政机关厉行节约操作细则等制度规定，将作风

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标签： #学习教育 #心得 #学习

摘要：

深入贯彻中央八项规定精神学习教育立查立改心得体会立查立改、即知即改，是确保深入贯彻中央八项规定精神学习教育取得实效的重要一招。学习教育中，各级党员干部必须把学查改有机贯通一体推进，突出“立”与“即”的紧迫性，强化“查”与“知”的能动性，彰显整改落实、刀刃向内的坚定性。作风建设是攻坚战，也是持久战。在贯彻中央八项规定精神过程中，有的党员干部学精神浮在表面，查问题碍于情面，促整改停在纸面，抓效果不够全面。有的党员干部缺乏学的主动、查的勇气、改的魄力，不敢动真碰硬，不愿刮骨疗毒，不善真查真改，一些违反中央八项规定精神的问题反弹回潮。“立”与“即”是一种态度，也是求真务实思维方式。学习教育不分批次、不...

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