乡镇街道党政领导班子深入贯彻中央八项规定精神学习教育查摆问题清单和整改清单

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乡镇党政领导班子中央八项规定精神学习教育

查摆问题清单和整改清单

根据中央、省委、市委和县委关于学习教育的部署要求，

XX 乡镇党政领导班子现结合工作实际，形成学习教育查摆问题

清单及整改清单如下。

一、总体要求

坚持把贯彻落实中央八项规定精神作为捍卫“两个确立”

践行“两个维护”的政治检验，紧扣“两个问题清单”，通过

专题学习研讨、典型案例警示、班子成员互评、村居一线走访

等方式，重点查摆领导班子在思想教育、公务接待、调查研究、

文风会风、联系群众等领域存在的 xx 项突出问题，同步建立党

委领导、镇村联动、党员跟进的三位一体整改体系，力求将学

习教育查摆问题与集中整治变为促进乡村振兴的生动实践。

二、具体问题与整改举措

（一）不担当不作为、推诿扯皮方面

问题表现：落实上级决策部署还有偏差。在落实方针政策

和上级重大决策部署上，存在思路不广、措施不多、结合得不

紧密等问题，有时存在上紧下松、上实下虚的现象，导致一些

工作落实落细还不够到位，特别是在一些工作推进落实上还没

有真正做到抓底扣细。部分班子成员面对急难险重工作，存在

“等靠要”等问题，主动担当作为不够。

整改举措：一是认真研究上级相关方针政策以及重大决策

部署，结合 xx 各项发展实际，针对性的制定镇本级落实方式方

法，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，推

动工作。二是持续发挥党政办督查作用，根据上级各项决策部

署要求，坚持每周一督，真督实查。同时建立健全班子成员定

期调度督导机制，针对当前各项重大中心工作和任务要求，采

取定期调度督导的方式，持续抓好贯彻落实，确保党中央决策

部署以及省市县三级工作要求真正在 xx 落地见效。

（二）政绩观偏差、搞“面子工程”方面

问题表现：今年重新分工以来，部分班子成员到所驻村次

数少，听取群众“急难愁盼”等意见建议少，离“以人民为中

心”要求落实上还有不少差距。

整改举措：督促班子成员勤下乡调度工作，多上户听取群

众意见建议，提升服务群众质量，近期重点做好防火、防溺水、

黑臭水体摸排上报等工作。

问题表现：为谁建立政绩的思考还不够深入。在正确处理

“显绩”“隐绩”方面还有所不足，在思想上和行动上不同程

度存在重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻

全局等问题。

整改举措：一是在做决策、抓工作时，要有全局思维和统

筹意识，正确处理显绩和潜绩关系，扎实做到“眼前”和“长

远”两手抓。二是牢固站稳人民立场，持续加大民生领域投资

力度，扎实守牢“三保”底线。

（三）文风会风不实不正、搞文山会海方面

问题表现：由于近期部分工作很急很重要，一月内多次临

时召开党政班子会，没有做到整合起来开，导致会议很多。部

分班子成员满足于会议布置工作，下乡指导工作少，存在形式

主义现象。部分干部在工作中过于依赖纸质材料和台账记录，

导致基层干部花费大量时间准备材料，而忽视了实际工作效果

和群众满意度。例如，在防溺水工作中，对各村台账表格要求

过于细化，能合并处理的未及时合并处理，增加村级工作量。

整改举措：会前广泛征求班子成员议题并报党委书记审批

整合好议题在充分准备的基础上高质量、高效率开好会议，并

在会后抓好议题落实。同时，坚持标本兼治，起底好村履职事

项，减轻基层负担。定期收集基层干部对工作负担的反馈意见，

对发现的形式主义问题及时进行整改。精简考核评价指标，避

免过多过频的检查考核，注重工作实绩和群众满意度。

问题表现：存在会议安排不合理，多会连开，会议内容重

复；文件层层转发，缺乏针对性和可操作性，存在照搬照抄的

现象。

整改举措：加强对会议和文件的统筹管理，制定详细的会

议计划和文件发布规范，严格控制会议数量和文件篇幅。推行

“短、实、新”的文风，要求文件内容简洁明了、直奔主题，

避免空话套话。今年以来，全镇会议数量减少10 余次，文件平

均篇幅缩短了 10％左右。干部们有更多的时间和精力深入基层

调研和解决实际问题，工作效率得到明显提升。

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标签： #乡镇街道 #领导班子 #学习教育

摘要：

乡镇党政领导班子中央八项规定精神学习教育查摆问题清单和整改清单根据中央、省委、市委和县委关于学习教育的部署要求，XX乡镇党政领导班子现结合工作实际，形成学习教育查摆问题清单及整改清单如下。一、总体要求坚持把贯彻落实中央八项规定精神作为捍卫“两个确立”践行“两个维护”的政治检验，紧扣“两个问题清单”，通过专题学习研讨、典型案例警示、班子成员互评、村居一线走访等方式，重点查摆领导班子在思想教育、公务接待、调查研究、文风会风、联系群众等领域存在的xx项突出问题，同步建立党委领导、镇村联动、党员跟进的三位一体整改体系，力求将学习教育查摆问题与集中整治变为促进乡村振兴的生动实践。二、具体问题与整改举措（...

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