学校党支部党建和业务深度融合党建品牌工作经验材料

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学校党支部党建和业务深度融合党建品牌

工作经验材料

一、背景情况

X学校党支部秉承“以人为本，和谐快乐发展”的办学

理念，构建了一个尊重生命、关爱师生、全面发展的教育

样态，实现了师生共同成长与学校教育质量的持续提升。

近年来，面对领导体制改革新要求，学校创建“品质在线

先锋有我”党建品牌，持续丰富品牌内涵，以品牌创建凝

心聚力，引领党员立足岗位发挥先锋模范作用，推进党建

与教育教学等工作融合，实现党建与学校发展同频共振，

以党建工作促进学校全面优质发展。

二、主要做法

确立共同价值目标，实现“思想融合”。党支部聚焦

立德树人根本任务，以推进党组织领导的校长负责制改革

为契机，立足学校发展，确立全面提升品质的党建品牌目

标，即全面提升学校教育发展品质、教书育人品质和服务

师生品质，凝聚思想共识。一是增强融合意识，构建了党

建和业务工作“五同”模式，即同步规划、同步部署、同

步落实、同步检查、同步考核，形成了“纵向贯通联动，

横向协同互动”的融合新样态。二是担负融合责任，党小

组“扎根”学科组，推行“双带头人”制度，共同策划开

展党员学习与学科教研活动，确保党建工作与教育教学工

作相互促进。三是积极探索融合新路径，精心培育并推出

一系列特色鲜明、值得推广的典型示范组及党员教师。党

员美术老师将思政教育巧妙融入艺术创作之中，引领学生

们精心创作出一系列以航天、国庆、抗疫等为主题的爱国

题材艺术作品。两年来，X个教研组荣获区教育系统“红

帆”先进党员示范组称号，X名党员教师被评为 X区“四

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标签： #经验材料 #党建品牌 #党建

摘要：

学校党支部党建和业务深度融合党建品牌工作经验材料一、背景情况X学校党支部秉承“以人为本，和谐快乐发展”的办学理念，构建了一个尊重生命、关爱师生、全面发展的教育样态，实现了师生共同成长与学校教育质量的持续提升。近年来，面对领导体制改革新要求，学校创建“品质在线先锋有我”党建品牌，持续丰富品牌内涵，以品牌创建凝心聚力，引领党员立足岗位发挥先锋模范作用，推进党建与教育教学等工作融合，实现党建与学校发展同频共振，以党建工作促进学校全面优质发展。二、主要做法确立共同价值目标，实现“思想融合”。党支部聚焦立德树人根本任务，以推进党组织领导的校长负责制改革为契机，立足学校发展，确立全面提升品质的党建品牌目标...

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