在教育系统工作会议上的讲话

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在教育系统工作会议上的讲话

同志们：

在省“两会”召开之前，今天我们召开一年一度的全省教育系统工作会

议。这次会议的主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，

深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面

发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，总结经验、凝聚共识、明确方向，

研究部署新时代深入实施教育现代化和高教强省战略的新思路、新任务，团结

和凝聚更广泛的力量，为办好人民满意教育而努力。

首先，我代表省教育厅，向受到表彰的 20**年度全省教育工作业绩考核

的获奖单位表示热烈祝贺。限于考核的指标内容、方式方法，考核往往很难做

到完全客观、全面，只能反映一个地区在某个时候、某些方面的工作成效。因

此，获奖的地区固然要祝贺，其他地区也工作得非常辛苦、很有成效。过去的

一年，全省教育系统充分认识人民群众对接受更多更好教育的新期待，积极推

进各级各类教育的改革发展，涌现了许多工作亮点，取得了许多改革突破，收

获了许多发展成果。尤其是各地各学校与我们一道，共度时艰、共克难关，冷

静、高效地应对高考英语加权赋分事件，继续推进高考综合改革，维护了教育

公平，维护了改革发展稳定的大局。在此，我要向全省教育系统广大干部职工

表示衷心的感谢和诚挚的慰问！

下面，根据省教育厅领导班子研究讨论的意见，结合我们“三大三服

务”活动的初步成果，我讲几点意见。

一、全面认识**教育的新成就新方位

去年，我省教育系统砥砺前行、发奋图强，教育事业开启了新篇章，实

现了大跨越，走进了新时代。

教育普及走在前列。省委、省政府一直高度重视教育事业，把教育放在

优先发展的战略位置，先后实施了义务教育“两基”、教育强县、教育强省、

教育现代化等一系列重大战略，加大教育投入，改善办学条件，扩大教育容量，

教育事业实现了快速发展。20**年我省在全国率先基本普及从学前三年到高中

段的**年教育，到 20**年全省**年教育普及率已达**.**%；学前三年入园率**.

*%，高中阶段毛入学率**.*%，基础教育普及程度达到高收入国家水平。19**年

至今，普通高校从**所增加到如今的***所，普通本专科在校生数从**.*万人增

加到***万人，在读研究生数从*.*万人增加到*.**万人，高等教育毛入学率从*.

**%增长到**.**%；普通高考从“千军万马过独木桥”，到如今录取率持续稳定

在**%以上。

教育公平得到保障。着眼于教育的均衡和公平，在全面发展教育事业的

同时，我们更多地把教育资源向薄弱地区、薄弱学校和弱势群体倾斜，实施了

教育对口支援、农村中小学“四项工程”、薄弱学校改造、标准化学校建设、

农村学前教育补短提升、基础教育重点县提升等重大工程，农村学校和农村教

育面貌焕然一新；同时落实外来人员子女就地入学并参加考试、获得升学等政

策，在全省**万人口以上的县（市、区）全部建成特殊学校，率先运用“教育

券”方式确保经济困难学生入学，取消一系列有违公平原则的考试加分、入学

优惠政策，教育均衡和教育公平水平有了较大的提升。20**年，我省所有县市

区都通过了国家义务教育发展基本均衡县的评估认定，目前全省有**个县（市、

区）创建成为教育基本现代化县。我省还通过建设农村书香校园、中小学校改

水改厕、改建农村寄宿制学校学生热水沐浴设施、推迟小学生早晨上学时间、

开展小学生放学后托管服务等一系列实事、暖心事，努力增强人民群众的获得

感。

教育质量持续提高。先后实施了教育基本公共服务均等化、富民惠民安

民行动计划教育篇等计划，基础教育保持高水平发展态势。到 20**年，全省提

前一年全面消除义务教育大班额；在 20**-20**年全国学生体质健康水平现场

抽测中，我省优秀率连续两年名列全国第一；在 20**-20**

年全国义务教育质量监测中，我省中小学的学业成绩居全国前列。通过

实施职业教育“六项行动计划”和中职教育质量提升计划，进一步增强了职业

学校的办学实力和招生吸引力。以重点高校、优质暨重点高职院校、一流学科、

优势特色专业建设等为抓手，积极推动高等教育提升办学水平。全省已建成**

所本科院校、**所高职高专院校，有*所高校、**个学科进入国家“双一流”，

入选学科数全国排名第*；有**个学科（其中**大学**个）进入全球 ESI（基本

科学指标数据库）排名前*%，数量列全国第*位。20**—20**年，我省高校主持

获得国家科技三大奖共**项，占全省获奖总数的**.**%，高校成为我省科技创

新的重要源泉。面向社会的教育培训服务不断拓展，各类院校年度培训规模已

达到****万人次以上，有力地促进了城乡劳动力就业能力和职业素养的提升。

积极推广应用现代化教育技术，20**-20**年，我省教育信息化综合发展指数连

续两年居全国首位。

教育改革从未停步。我省教育事业发展成就，无不得益于全省教育人推

进各项教育改革的勇气、担当和实践。我们开展了基础教育课程改革，从 19**

年开始就在绍兴柯桥开展以“基础教育和人的现代化”为主题的“柯桥实验”，

并由此掀开了覆盖学前教育、义务教育、高中段教育的课程改革，学前教育的

“**游戏”成为国际品牌。现代职业教育体系基本形成。我们开展了高等教育

办学体制改革，在全国率先开办独立学院、建设高教园区、发展民办教育，使

高等教育快速进入大众化、普及化阶段，20**年成功以新机制创办**大学，为

国家探索了高水平大学建设的新路子。我们开展了城乡教育一体化改革，先后

实施了一系列旨在提升农村教育和薄弱学校教育质量的政策措施，城乡教育差

异系数日益缩小。在实施农村中小学教师“领雁工程”基础上，建立了中小学

教师专业发展培训长效机制并在全国推广，使培训成为教师职业生涯的权利和

义务。还在全国率先建立了县域内义务教育学校教师校长交流制度和“县管校

聘”管理机制，“县管校聘”已覆盖全省**.*%的中小学教师和**.*%的中小学

校，有效盘活了中小学教师资源，**

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摘要：

在教育系统工作会议上的讲话同志们：在省“两会”召开之前，今天我们召开一年一度的全省教育系统工作会议。这次会议的主要任务是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总体目标，总结经验、凝聚共识、明确方向，研究部署新时代深入实施教育现代化和高教强省战略的新思路、新任务，团结和凝聚更广泛的力量，为办好人民满意教育而努力。首先，我代表省教育厅，向受到表彰的20**年度全省教育工作业绩考核的获奖单位表示热烈祝贺。限于考核的指标内容、方式方法，考核往往很难做到完全客观、全面，只能反映一个地区在某个时候、某些...

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