在全市集中整治群众身边不正之风和腐败问题专项工作专题会上的汇报

VIP专免

写作妙姐 2025-06-06 999+ 26.24KB 8 页海报

侵权投诉

在全市集中整治群众身边不正之风和腐败问

题专项工作专题会上的汇报

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！今天，很荣幸能在这里向各位汇报某某县在集中

整治群众身边不正之风和腐败问题专项工作中的情况。自全市

专项工作启动以来，某某县深入贯彻落实市委、市政府的决策

部署，以严的基调、严的措施、严的氛围，扎实推进整治工作，

努力让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。

一、提高政治站位，强化责任担当。我们深刻认识到，集

中整治群众身边不正之风和腐败问题，是践行“两个确立”、

做到“两个维护”的实际行动，是回应群众关切、维护群众利

益的重要举措。为此，某某县委高度重视，迅速行动，成立了

以我为组长的专项工作领导小组，多次召开专题会议，研究部

署整治工作，明确了各成员单位的职责分工，形成了齐抓共管

的工作格局。我们坚持把整治工作作为一项重大政治任务，纳

入县委的重要议事日程，与中心工作同部署、同落实、同检查、

同考核。县委主要领导亲自过问、亲自部署、亲自督办，对重

点案件和疑难问题亲自协调解决。今年以来，我已主持召开专

题会议**次，研究解决整治工作中遇到的问题*个。

二、深入排查问题，精准靶向整治。为了找准问题症结，

我们采取多种方式，广泛收集问题线索。一方面，通过设立举

报信箱、公布举报电话、开展网络举报等方式，拓宽问题线索

来源渠道；另一方面，组织纪检监察干部深入基层、深入群众，

开展走访调研，主动发现问题。同时，我们还对近年来查处的

案件进行梳理分析，查找存在的共性问题。通过这些方式，我

们共收集问题线索*条，经过筛选甄别，确定重点整治问题*个。

这些问题主要集中在乡村振兴项目实施、惠民政策落实、基层

干部作风等方面。例如，在乡村振兴项目实施中，发现个别项

目存在资金使用不规范、工程质量不达标等问题；在惠民政策

落实中，发现个别干部存在截留挪用惠民资金、虚报冒领补贴

等问题；在基层干部作风方面，发现个别干部存在不作为、慢

作为、乱作为等问题。针对这些问题，我们制定了详细的整治

方案，明确了整治目标、整治措施和责任单位，实行挂图作战，

确保整治工作有的放矢。例如，针对乡村振兴项目实施中存在

的问题，我们成立了专项督查组，对项目资金使用、工程质量

等情况进行全程监督，对发现的问题及时督促整改。今年以来，

我们共整改乡村振兴项目问题*个，追回违规使用资金*万元。

三、强化联动协作，凝聚整治合力。我们深刻认识到，集

中整治群众身边不正之风和腐败问题是一项系统工程，需要各

方协同配合、形成合力。为此，我们加强了与贵阳、贵安以及

市、县各部门之间的联动协作，建立了信息共享、线索移送、

联合办案等工作机制。在贵阳与贵安、市与区县之间，我们加

强沟通协调，建立了定期会商制度，及时交流整治工作进展情

况，共同研究解决工作中遇到的问题。例如，在整治跨区域环

境污染问题时，我们与贵安新区相关部门密切配合，开展了联

合执法行动，有效解决了环境污染问题。在部门与部门之间，

我们加强协作配合，形成了工作合力。例如，在整治惠民政策

落实问题时，我们纪检监察机关与财政、民政、农业农村等部

门建立了协作机制，共同开展监督检查，对发现的问题及时进

行查处。今年以来，我们共开展联合监督检查*次，发现问题*

个，查处案件*件。在党委政府与基层群众之间，我们加强了

沟通联系，广泛听取群众的意见和建议，及时回应群众的关切。

我们通过开展“我为群众办实事”活动，为群众解决了一批实

际问题。如，针对群众反映的农村饮水安全问题，我们加大了

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

在全市集中整治群众身边不正之风和腐败问题专项工作专题会上的汇报尊敬的各位领导，同志们：大家好！今天，很荣幸能在这里向各位汇报某某县在集中整治群众身边不正之风和腐败问题专项工作中的情况。自全市专项工作启动以来，某某县深入贯彻落实市委、市政府的决策部署，以严的基调、严的措施、严的氛围，扎实推进整治工作，努力让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。一、提高政治站位，强化责任担当。我们深刻认识到，集中整治群众身边不正之风和腐败问题，是践行“两个确立”、做到“两个维护”的实际行动，是回应群众关切、维护群众利益的重要举措。为此，某某县委高度重视，迅速行动，成立了以我为组长的专项工作领导小组，多次召开专题...

展开>> 收起<<

在全市集中整治群众身边不正之风和腐败问题专项工作专题会上的汇报.docx

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读