中学党委书记党课：弘扬教育家精神推动教育高质量发展

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中学党委书记党课：弘扬教育家精神推动

教育高质量发展

教师是立教之本、兴教之源。总书记曾勉励全国广大教师

“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。总书记从理想信

念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六

个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。希望全国广大教师

以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国

育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，

自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更

大贡献。

一、深入理解教育家精神的丰富内涵。总书记对教育家精

神作了包括六个方面的系统阐述。对此我分别谈谈个人的认识。

一是“心有大我、至诚报国的理想信念”。这是对教育工作者

的首要要求。教育是为国家和民族未来奠基的事业，时代越是

向前、国家越是发展，越需要一大批“心有大我、至诚报国”

的好教师，广大教师要关注时代、关注社会，从党和人民的伟

大实践中汲取养分、增强本领。二是“言为士则、行为世范的

道德情操”。教师是塑造人的职业，教师要成为以德立身、以

德立学、以德施教的楷模，不断提高自身道德修养；要言行一

致、以身作则、做出表率，符合高尚的道德标准。人民教育家

于漪，时代楷模黄大年、钟扬等，都是“言为士则、行为示

范”的典范。三是“启智润心、因材施教的育人智慧”。教育

家必须有教育智慧，最重要的就是要充分考虑教育对象的差异

性，因材施教，启发孩子们的智慧，培养其健全人格，滋润其

心灵，促进其身心健康发展。陶行知先生，就是因材施教的践

行者，他主张培养教育人和种花木一样，要区别不同情况给予

施肥浇水和培养教育。四是“勤学笃行、求是创新的躬耕态

度”。教师肩负着教授知识的重任，要讲好一门课程，教好一

代又一代学生，必须将学习作为终身必修课。近年来，人工智

能、大数据等新技术迅猛发展，学生获取知识的方式和渠道都

发生了重大变化。教师唯有勤学不辍，敢于面对新事物、接纳

新事物，才能跟上时代的步伐，才能更好地胜任教书育人工作。

五是“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”。教师必须热爱教育，

对教育事业有情怀，始终做到有教无类，对学生有大爱，正如

顾明远先生所讲的“没有爱就没有教育”。只有乐教爱生，才

有可能到达教育的崇高境界，从事教育工作才能获得持久的动

力。六是“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。教育家型教师，

不仅仅是传授知识的“经师”，还要努力做传道授业解惑的

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摘要：

中学党委书记党课：弘扬教育家精神推动教育高质量发展教师是立教之本、兴教之源。总书记曾勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神。希望全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。一、深入理解教育家精神的丰富内涵。总书记对教育家精神作了包括六个方面的系统阐述。对此我分别谈谈个人的认识。一是“心有大我、至诚报国的理想信念”。这是对教育工作者的首要...

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