在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会上的讲话

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在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会

上的讲话

在全国上下深入开展第二批主题教育活动之际，今天 XX 镇

中心学校党支部和教科室组织召开“躬耕教坛育桃李，教

书育人争先锋”暨 XX 教师成长共同体（青蓝工程）座谈会，

其目的是想听听大家在工作、生活上的想法和打算，动员

全体教师坚守教育初心，坚定教育理想，追寻幸福的教育

生活。

清华大学原校长梅贻琦曾说：“大学之大不在大楼之大，

而在大师之大”。的确，学校的核心竞争力不在物质条件

关键在师资。事实如此：一个好班主任就是一个好集体，

一个好教师就是一种好教育。XX 教育的发展需要省市教学

能手、学科带头人、骨干教师的“头雁领航”，更需要全

体教师爱岗敬业、担当奉献、“群雁齐飞”，才能实现 XX

教育可持续发展、内涵发展和高质量发展。

“看病老医生，教书年轻人”，一所学校的活力和生命力关

键在青年教师，青年教师的理想信念、目标追求、工作状

态直接反映学校的精神面貌和管理水平，直接决定着学校

的亮度和宽度。从芭蕉远足行、端午包粽子、中秋灯谜会

学生运动会等活动来看，青年教师才应该是也成为了 XX 教

育中最闪亮的星星，你们理应站在舞台的最中央，因为你

们就是 XX 乃至 XX 教育的未来和希望。

近期我在与部分青年教师交谈中发现，我们 XX 的青年教师

思想活跃、学习能力强、知识更新快、适应能力强、充满

热情、具有亲和力、渴望成长、期盼成功、希望能得到组

织的肯定和帮助。但由于教学经验不足、教学方法单一、

学科专业知识不扎实、教育科研不深、工作容易理想化、

情绪化，导致部分青年教师彷徨、迷茫、纠结：一是目标

感缺失，没有职业规划，不给自己的三年、五年、十年画

像，缺乏前进的动力；二是无助，不知道从何发力，从哪

里下手，学校搭建的舞台和平台不能满足个人成长的需要

各种课堂教学改革口号和模式让人眼花缭乱，找不准突破

口；三是无奈，仅凭经验主义、拿来主义，看不清自身的

优点和短板，躺又躺不平，卷又卷不赢，摆又摆不烂，索

性随波逐流。这也许是青年教师必须经历的职业迷茫期、

适应期、过渡期、阵疼期，但如果在这“拔节长穗”的时

间节点青年教师不加以调适、不积极主动寻求改变，那么

漫漫的教育之路，我们又将如何自如而幸福的面对呢。

近期，郑州管城区建兴路小学三年级班主任兼语文老师吕

某自杀身亡，我很震惊，现在年轻人到底怎么了？承受挫

折和排解压力的能力太差，心理太脆弱，逃避困难和责任

视生命如儿戏。现在的教育到底怎么了？说实话当前做一

名人民教师特别是当一名班主任真的很辛苦，面对校园安

全、教育质量、德育管理、控辍保学的压力，面对安全教

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摘要：

在教师成长共同体暨“青蓝工程”座谈会上的讲话在全国上下深入开展第二批主题教育活动之际，今天XX镇中心学校党支部和教科室组织召开“躬耕教坛育桃李，教书育人争先锋”暨XX教师成长共同体（青蓝工程）座谈会，其目的是想听听大家在工作、生活上的想法和打算，动员全体教师坚守教育初心，坚定教育理想，追寻幸福的教育生活。清华大学原校长梅贻琦曾说：“大学之大不在大楼之大，而在大师之大”。的确，学校的核心竞争力不在物质条件关键在师资。事实如此：一个好班主任就是一个好集体，一个好教师就是一种好教育。XX教育的发展需要省市教学能手、学科带头人、骨干教师的“头雁领航”，更需要全体教师爱岗敬业、担当奉献、“群雁齐飞”，才...

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