2025年深刻把握高校干部常态化培训计划

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2025 年深刻把握高校干部常态化培训计划

*的十八大以来，以***同志为核心的*中央把全面从严治*

贯穿于*的建设各方面，就干部教育培训提出一系列新思想新观

点新论断，指引新时代干部教育培训工作取得历史性成就。*的

二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、

推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培训特别是基

本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化

建设能力。”高校作为教育、科技、人才“三位一体”重要结

合点，承担着服务教育强国建设、支撑中国式现代化的重要使

命。高校干部是支撑高等教育发展的骨干力量，是推动高质量

办学的“关键少数”，建设一支与担当光荣使命要求相匹配的

高素质干部队伍至关重要。为深入贯彻******关于干部教育培

训的重要论述，全面落实*中央战略部署，在新时代新征程中进

一步凝聚磅礴力量、推动高等教育事业高质量发展，必须从战

略高度深刻认识干部常态化培训的重要意义，以提升干部办学

治校能力为牵引，加强干部常态化培训体制机制建设，为建设

世界一流大学提供根本保证。

一、深刻把握高校干部常态化培训的“三重意义”

新时代新征程，*和国家的中心任务是以中国式现代化全面

推进强国建设、民族复兴，其中教育、科技、人才在全面建设

社会主义现代化国家进程中发挥着基础性、战略性支撑作用。

深入推进高校干部常态化培训，对于培养造就一批政治立场坚

定、适应新时代要求、具备领导教育强国建设能力的高校干部，

引导他们担当新使命、奋进新征程、建功新时代，具有十分重

要的意义。

（一）提升干部政治素质，践行为*育人、为国育才初心使

命的必然要求

******反复强调，要以*的政治建设统领*的建设各项工作，

明确指出“在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第

一位的”。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基

础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和*的建

设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。高校承担

着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本

任务，是意识形态前沿阵地和人才培养主渠道。就高校而言，

常态化培训旨在通过系统性、科学性的理论教育和实践锻炼，

把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部树立正确的权

力观、政绩观、事业观，提升高校干部的政治判断力、政治领

悟力、政治执行力，推动干部牢牢把握教育的政治属性、人民

属性、战略属性，从国家利益的大政治上看教育，心怀“国之

大者”，增强践行为*育人、为国育才的思想自觉和行动自觉。

（二）适应新时代高等教育发展形势、落实教育强国建设

规划纲要的迫切需要

******指出，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会

主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科

技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”。当前，

我国正在加快建设教育强国、科技强国、人才强国，高校承担

着基础研究主力军和重大科技突破的重要使命，高等教育也正

处于转型升级关键期，既要实现从“大众化”向“普及化”跨

越，又面临人才培养、科技创新、资源配置等多方面的深层次

压力和结构性矛盾。面对高等教育的新变化，高校干部若仅凭

传统经验，难以适应新时代、解决新问题、满足新需求。常态

化培训有助于引导高校干部准确把握教育强国建设对高等教育

的新要求，更加突出地从教育科技人才一体推进的大战略上办

教育，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。

（三）落实基本培训要求、健全干部教育培训机制的重要

举措

2024年全国*校（行政学院）校长（院长）会议强调，要

全面落实《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规

划（2023—2027年）》，高质量教育培训干部，高水平服务*

和国家事业发展。落实这一要求的重要举措之一，就是构建干

部常态化培训机制。通过有组织、有计划、有步骤地开展常态

化培训，着力明确培训的对象、内容、方式、学制、周期等关

键要素，推动形成多要素融合、多环节贯通、多主体协同的培

训新格局，切实增强教育培训的时代性、系统性、针对性、有

效性，为强国建设、民族复兴提供思想政治保证和能力支撑。

二、鲜明树立高校干部常态化培训的“三个导向”

健全高校干部常态化培训体系，对于推动高等教育事业高

质量发展、落实立德树人根本任务具有极为关键的作用。树立

鲜明政治导向、问题导向、效果导向开展干部教育培训，旨在

打造一支政治过硬、本领高强、堪当民族复兴重任的高校干部

队伍，让高校在培养社会主义建设者和接班人的过程中发挥更

为积极的作用，助力教育强国建设。

（一）突出政治导向，加强*性修养

政治导向是高校干部教育培训的核心指引，决定着高校的

办学方向与发展道路。通过*性修养培训，引导干部深刻领悟*

的性质宗旨，从思想深处解决“为谁培养人、培养什么人、怎

样培养人”这一根本问题，在大是大非面前保持清醒，确保*的

教育方针在高校落地生根，推动高校事业沿着正确的政治方向

稳健前行。要始终把学习贯彻**************思想作为首要政治

任务，及时跟进学习******最新重要讲话和****批示精神，深刻

理解**************思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精

神实质、实践要求。建立健全**************思想学习教育长效

机制，通过理论阐释、交流研讨、案例教学等方式，组织干部

学思践悟、筑牢思想根基。

（二）突出问题导向，坚持实事求是

坚持实事求是，就是要深入了解高校发展过程中的痛点、

难点和堵点问题，以解决实际问题为出发点和落脚点。在培训

过程中，引导干部正视问题，不回避、不遮掩，运用科学的思

维方法分析问题产生的根源，提出切实可行的解决方案。通过

剖析和解决问题，不仅能够提升干部的工作能力，还能推动高

校各项制度的完善与创新，优化工作流程，破除发展障碍，为

高校的可持续发展营造良好的内外部环境。坚持精准培训、按

需施教，帮助干部补短板、强弱项、长才干。通过开展调查研

究、走访交流等方式，充分了解和掌握不同类别、岗位、学科

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摘要：

2025年深刻把握高校干部常态化培训计划*的十八大以来，以***同志为核心的*中央把全面从严治*贯穿于*的建设各方面，就干部教育培训提出一系列新思想新观点新论断，指引新时代干部教育培训工作取得历史性成就。*的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”高校作为教育、科技、人才“三位一体”重要结合点，承担着服务教育强国建设、支撑中国式现代化的重要使命。高校干部是支撑高等教育发展的骨干力量，是推动高质量办学的“关键少数”，建设一支与担当光荣使命要求相匹配的高素质干部队伍...

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