学习《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》心得体会

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学习《关于加快构建普通高等学校毕业生

高质量就业服务体系的意见》心得体会

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构

建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》（以

下简称《意见》），犹如一盏明灯，为高校毕业生就业工

作指明了前进的方向。深入学习《意见》内容，我深受启

发，也引发了诸多思考。

一、《意见》出台的背景与意义

（一）就业形势的紧迫性

自2022 年起，高校毕业生规模连续三年突破千万，预

计未来十年总量还会持续增长，高校毕业生已成为我国城

镇新增就业绝对主体。如此庞大的就业群体，使得就业市

场竞争日益激烈。同时，人才供给难以匹配市场需求的问

题愈发突出，一些企业常感叹“招不到合适的人”，不少

毕业生也困惑“找不到对口的岗”。这种人力资源供需不

匹配的结构性就业矛盾，严重制约了高校毕业生的高质量

充分就业。

（二）《意见》出台的重要意义

《意见》的出台恰逢其时，具有重大的现实意义。它

以产业端人才需求和就业端评价反馈为指引，全链条优化

培养供给、就业指导、求职招聘、帮扶援助、监测评价等

服务，旨在开发更多有利于发挥所学所长的就业岗位，完

善供需对接机制，力求做到人岗相适、用人所长、人尽其

才，提升就业质量和稳定性。经过 3至5年持续努力，基本

建立覆盖全员、功能完备、保障有力的服务体系，为促进

高校毕业生高质量充分就业提供坚实保障。

二、《意见》的主要内容与亮点

（一）优化培养供给体系

《意见》将优化培养供给体系置于首位，以破解结构

性矛盾为目标。在人才需求侧，强调科学研判人才发展趋

势及供需状况，推进人才需求数据共享归集，建设人才需

求数据库，开展人才供需关系前瞻性分析，定期发布急需

学科专业引导发展清单。在教育供给侧，提出以促进供需

适配为导向动态调整高等教育专业和资源结构布局，优化

高校层次类型和区域布局，优化调整学科专业设置，组织

地方和高校开展新设学科专业人才需求论证、存量学科专

业就业状况评估。此外，还特别指出要强化就业端反馈，

完善招生计划、人才培养与就业联动机制，如优化招生计

划分配方式，鼓励高校建立更灵活的学习制度，完善转专

业、辅修其他专业等规定，根据职业标准对接转化更新人

才培养方案等。

（二）强化就业指导体系

《意见》提出强化生涯教育与就业指导，将其列为高

校必修课，打造国家规划教材和示范课程，有助于从根本

上提升就业指导的质量和水平。通过系统的生涯教育，让

学生从入学开始就对自己的职业发展有清晰的规划，明确

学习目标和努力方向。同时，加强就业教育引导，把就业

教育作为全员全过程全方位育人的重要内容，与思想政治

教育、专业教育深度融合，引导毕业生树立正确就业观。

健全就业实习与见习制度，推动大学生利用寒暑假开展实

习，强化实习责任保险保障，支持相关用人单位设立就业

见习岗位，按规定给予就业见习补贴。

（三）健全求职招聘体系

《意见》注重发挥校园招聘活动对于促进人岗对接的

重要作用，突出精准便捷导向，推出系列新举措。一是强

化校园招聘和就业市场服务，着眼促进岗位资源共享，提

出建设一批区域性、行业性高校毕业生就业市场；着眼发

挥创业带动就业作用，提出优化大学生创新创业服务；着

眼鼓励多渠道就业，提出支持到新业态新模式、中小微企

业等就业创业。二是推进重点领域人才服务，针对国家重

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标签： #心得 #学习

摘要：

学习《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》心得体会中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》（以下简称《意见》），犹如一盏明灯，为高校毕业生就业工作指明了前进的方向。深入学习《意见》内容，我深受启发，也引发了诸多思考。一、《意见》出台的背景与意义（一）就业形势的紧迫性自2022年起，高校毕业生规模连续三年突破千万，预计未来十年总量还会持续增长，高校毕业生已成为我国城镇新增就业绝对主体。如此庞大的就业群体，使得就业市场竞争日益激烈。同时，人才供给难以匹配市场需求的问题愈发突出，一些企业常感叹“招不到合适的人”，不少毕业生也困惑...

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