XX学校落实党组织领导的校长负责制工作汇报；党建引领促发展五查五看提质效

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XX 学校落实党组织领导的校长负责制工作

汇报；党建引领促发展五查五看提质效

为深入贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负

责制的意见（试行）》精神，全面提升学校治理体系和治

理能力现代化水平，我校以“五查五看”为抓手，系统推

进党组织领导的校长负责制落地见效。现将工作落实情况

汇报如下：

一、查思想认识深度，看政治引领是否到位

（一）强化理论武装，凝聚思想共识

1.顶层设计明方向

学校党总支第一时间召开专题学习会，组织全体班子成员

深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述、中共中

央办公厅《意见》及教育部相关部署要求，形成《党组织

领导校长负责制实施工作方案》，明确“党组织把方向、

管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的六大职责

建立“党总支会议—校长办公会—行政例会”三级决策执

行体系。2024 年至今，累计召开党总支理论学习中心组学

习12 次，专题研讨 6次，形成学习笔记及心得 150 余份。

2.分层学习全覆盖

开展“书记讲党课”活动，党总支书记围绕“党组织领导

与学校发展”主题，为全体党员教师授课 4次；

组织行政干部“政策解读会”，重点学习党组织会议与校

长办公会的权责边界及议事规则，累计培训 8场次；

依托“教师政治学习日”，通过案例分析、分组讨论等形

式，引导教师理解“党组织领导”与“校长负责”的辩证

关系，参与率达 100%。

（二）压实主体责任，强化政治功能

1.构建责任传导链条

制定《党总支委员分工责任清单》，明确书记“第一责任

人”、副书记“直接责任人”、委员“一岗双责”的责任

体系，将党组织领导贯穿教育教学全过程。例如，在 2025

年春季学期招生工作中，党总支牵头成立招生监督小组，

全程参与政策制定、资格审核及录取公示，确保招生工作

公平公正。

2.建立考核评价机制

将党组织领导校长负责制落实情况纳入干部年度考核、教

师师德考评，设置“政治素养”“执行力度”“师生满意

度”等 6项核心指标。2024 年度干部考核中，因落实党建

与业务融合不足，2名中层干部被约谈并限期整改。

（三）存在问题与整改方向

问题：部分教师对“党组织领导”存在认知偏差，认为与

教学工作“两张皮”；少数行政干部在决策中仍存在“重

行政、轻党建”倾向。

整改：2025 年3月起，开展“党建+业务”融合案例征集

活动，评选优秀案例 20 个；建立行政干部“党建工作述

职”制度，每季度向党总支汇报履职情况。

二、查制度建设精度，看机制运行是否规范

（一）完善制度体系，厘清权责边界

1.制定“1+3”制度文件

出台《学校党组织会议议事规则》，明确“三重一大”事

项必须经党总支会议研究决定，细化议题动议、论证、表

决等 10 个环节流程（见附件 1）；

配套制定《校长办公会议事规则》《“三重一大”事项决

策实施细则》《党政联席会议制度》，明确党组织会议与

行政会议的前置审议关系。例如，2024 年9月，学校“智

慧校园建设”项目经校长办公会初审后，提交党总支会议

审议通过，避免了技术方案与教育政策脱节问题。

2.建立制度执行台账

设计《党组织会议督办事项清单》，对会议决议实行“编

号—分派—督办—反馈”闭环管理。2024 年至今，党总支

会议研究议题 78 项，其中“课后服务提质”“教师职称评

审方案”等 23 项民生事项全部按期落实，师生满意度达

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标签： #工作汇报 #党建

摘要：

XX学校落实党组织领导的校长负责制工作汇报；党建引领促发展五查五看提质效为深入贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，全面提升学校治理体系和治理能力现代化水平，我校以“五查五看”为抓手，系统推进党组织领导的校长负责制落地见效。现将工作落实情况汇报如下：一、查思想认识深度，看政治引领是否到位（一）强化理论武装，凝聚思想共识1. 顶层设计明方向学校党总支第一时间召开专题学习会，组织全体班子成员深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述、中共中央办公厅《意见》及教育部相关部署要求，形成《党组织领导校长负责制实施工作方案》，明确“党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队...

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