市国资委深入贯彻作风建设专题进展情况汇报

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******强调，制定实施中央八项规定，是我们*在新时代的

徙木立信之举，必须常抓不懈、久久为功。我委高度重视，将

深入贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务，积极开展学习

教育，扎实推进各项工作，现将进展情况汇报如下。

一、强化学习教育，夯实思想根基

思想是行动的先导，理论是实践的指南。我委深刻认识到

深入贯彻中央八项规定精神，必须从加强学习教育入手，不断

提高*员干部的政治觉悟和思想认识，切实增强贯彻落实的自觉

性和坚定性。通过多形式、多层次、全覆盖的学习教育活动，

引导*员干部深刻领会中央八项规定精神的重大意义和深刻内涵，

筑牢抵制“四风”的思想防线。

（一）丰富学习形式，提升学习实效。一是开展集中学习

组织全委*员干部集中学习中央八项规定及其实施细则精神，深

入学习******关于作风建设的重要论述，通过领导领学、专家

解读、交流研讨等方式，确保学习入脑入心。今年以来，已组

织集中学习 xx 次，参与学习*员干部达 xx 人次。二是举办专题

培训。邀请*校教授、纪检监察干部等专业人士，举办中央八项

规定精神专题培训班，围绕政策解读、案例分析、纪律要求等

内容进行深入讲解，提升*员干部对政策的理解和把握能力。共

举办专题培训 xx 期，培训*员干部 xx 人次。三是利用线上平台

学习。充分利用“学习强国”、国资系统网络学习平台等线上

资源，组织*员干部开展线上学习，及时推送学习资料、政策解

读、典型案例等内容，方便*员干部随时随地学习。目前，全委

*员干部线上学习参与率达到 100％。

（二）突出学习重点，把握核心要义。一是深刻领会中央

八项规定精神的重大意义。通过学习，使*员干部深刻认识到，

中央八项规定精神是加强作风建设的重要抓手，是密切*群干群

关系的关键举措，对于推进全面从严治*、巩固*的执政基础具

有重要意义。二是准确把握中央八项规定精神的具体要求。组

织*员干部逐字逐句学习中央八项规定及其实施细则，明确各项

规定的具体内容和标准，确保在工作中严格遵守。同时，结合

国资监管工作实际，制定具体落实措施，细化工作要求，使中

央八项规定精神在国资系统落地生根。三是深入学习******关

于作风建设的重要论述。将******关于作风建设的重要论述作

为学习重点，深刻领会其精神实质和丰富内涵，引导*员干部自

觉践行以人民为中心的发展思想，坚决反对形式主义、官僚主

义，切实改进工作作风，提高工作效率。

（三）加强宣传引导，营造浓厚氛围。一是加大宣传力度

通过委机关网站、微信公众号、宣传栏等多种渠道，广泛宣传

中央八项规定精神和我委贯彻落实的工作动态、经验做法，营

造浓厚的学习氛围。今年以来，共发布相关宣传信息xx 条。二

是开展警示教育。组织*员干部观看警示教育片，学习典型案例

通报，用身边事教育身边人，引导*员干部汲取教训，引以为戒，

自觉遵守中央八项规定精神。已组织观看警示教育片xx 场次，

学习典型案例通报 xx 次。三是选树先进典型。注重发现和选树

在贯彻落实中央八项规定精神方面表现突出的先进典型，通过

宣传先进事迹，发挥示范引领作用，引导广大*员干部向先进学

习，形成比学赶超的良好氛围。已选树先进典型 xx 个，进行广

泛宣传报道。

二、聚焦专项整治，强化正风肃纪

******指出，要以滚石上山的劲头、爬坡过坎的勇气，保

持定力、寸步不让，深化整治、见底见效。我委坚持问题导向，

聚焦违规吃喝、群众身边不正之风和腐败问题等重点领域，深

入开展专项整治，严肃查处各类违纪违法行为，持续释放正风

肃纪强烈信号。

（一）开展违规吃喝专项整治，狠刹吃喝歪风。一是加强

组织领导。成立违规吃喝专项整治工作领导小组，明确职责分

工，制定工作方案，确保专项整治工作有序推进。二是全面自

查自纠。组织委机关及监管企业全面开展自查自纠，重点排查

违规公款吃喝、接受管理服务对象宴请、违规出入私人会所等

问题。共排查问题线索xx 条，已全部核实处理。三是强化监督

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标签： #作风建设

摘要：

市国资委深入贯彻作风建设专题进展情况汇报******强调，制定实施中央八项规定，是我们*在新时代的徙木立信之举，必须常抓不懈、久久为功。我委高度重视，将深入贯彻中央八项规定精神作为重要政治任务，积极开展学习教育，扎实推进各项工作，现将进展情况汇报如下。一、强化学习教育，夯实思想根基思想是行动的先导，理论是实践的指南。我委深刻认识到深入贯彻中央八项规定精神，必须从加强学习教育入手，不断提高*员干部的政治觉悟和思想认识，切实增强贯彻落实的自觉性和坚定性。通过多形式、多层次、全覆盖的学习教育活动，引导*员干部深刻领会中央八项规定精神的重大意义和深刻内涵，筑牢抵制“四风”的思想防线。（一）丰富学习形式...

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