县教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告

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县教育局 2024 年整治形式主义为基层减负

工作报告

根据工作安排，现将教育局 2024 年整治形式主义为基

层减负工作报告如下：

一、文件会议全面精简

（一）严格把关，办文优质高效。在严格安全保密的

前提下，充分利用政务信息化系统，减少纸质公文数量，

提高公文处理时效。一是文件数量大幅减少。上级已全文

公开发表的文件，在贯彻落实中无新要求和意见的，不再

层层转发；机关股室业务通过会议或其他形式已作出安排

部署的，不再发文；教育工作动态类信息通过“××教育”

公众号发布，不再单独印发书面简报。各股室一般性会议

通知和具体业务知晓性事项，以股室室函件形式印发。除

局长办公会会议纪要外，其他会议纪要全部取消。二是文

件篇幅全面压缩。县教育局印发的普发类文件不超过 4000

字；文件附件内容较多、全文可以公开的，文件附件在安

排在“××教育”公众号下载；局领导讲话稿，控制在 3000

字以内，简报控制在 1500 字以内。三是文件质量得以提高。

局办公室统筹起草文件、信息和讲话稿，做到事实确切、

数据准确、条理清楚、文字精炼，针对性、指导性和可操

作性全面提升。截至 11 月底，县教育局制发文件（统计口

径）比上年同期减少×％。

（二）规范管理，办会务实简约。一是会议数量严格

控制。教育系统会议列入年度计划，综合性会议每学年×次；

建立会议报批制，召开全县性教育工作会议，须报经局主

要领导批准；对各股室召开的各类业务性质会议由办公室

统筹安排，能不开的会议坚决不开，能合并的会议尽可能

合并召开，该精简的坚决精简。压减教研教改、课程观摩

等各类现场会、推进会数量，已经发文安排的教育事项不

再开会布置。二是会议规模严格压缩。各股室安排的会议

尽量压缩各类会议规模和规格，减少参加人员。按照“谁

主管、谁参加”的原则确定会议的出席范围，坚决杜绝陪

会。召开业务会议，一般按业务对口原则安排学校分管副

职参加，不要求学校校长或书记参加。三是会议实效全面

提升。各股室对业务会议精心准备、精心组织；坚持务实

高效，做到主题明确、重点突出，力求取得实效。持续简

化会议议程，控制发言时间，能开网络视频会议的，一般

不集中开会。今年以来，教育局会议同比下降×％，节约了

大量人力物力和财力。

二、检查考核全面规范

一是实行审批报备制度。局机关各股室拟开展的涉及

的业务督查检查考核事项，提前报局办公室，由局办公室

统一报局党组审批，以年度计划的形式印发执行，并及时

报县减负办备案。二是严控检查考核事项。局办公室根据

各类督查检查考核项目性质、开展依据和必要性，将各股

室申报项目压减近三分之二。在此基础上进行进一步整合

按照不同检查范围，将涉及局直学校的，整合到局直单位

绩效考核中；涉及镇学校的，纳入中小学目标管理综合考

评，大幅度督查检查考核数量。三是创新工作方法。各股

室充分利用网络、新媒体等现代化手段，运用日常跟踪评

价、电子评价等简便易行检查考核方式，实现资源共享；

注重发挥学校自查、社会监督作用，减少动员部署等工作

程序，缩短在学校检查评估的时间，提高检查考核效率。

四是强化结果运用。树立重实干重实绩的鲜明导向，县教

育局对经过检查考核证实的政治坚定、业绩突出、群众评

价好的单位和个人给予褒奖和鼓励，对整改落实不主动、

不到位甚至弄虚作假的给予严肃问责。

三、借调行为全面整改

一是借调人员全部返岗。坚持问题导向、目标导向、

结果导向相统一，制定《××县教育局人员借调整改工作方

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标签： #工作报告 #基层

摘要：

县教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告根据工作安排，现将教育局2024年整治形式主义为基层减负工作报告如下：一、文件会议全面精简（一）严格把关，办文优质高效。在严格安全保密的前提下，充分利用政务信息化系统，减少纸质公文数量，提高公文处理时效。一是文件数量大幅减少。上级已全文公开发表的文件，在贯彻落实中无新要求和意见的，不再层层转发；机关股室业务通过会议或其他形式已作出安排部署的，不再发文；教育工作动态类信息通过“××教育”公众号发布，不再单独印发书面简报。各股室一般性会议通知和具体业务知晓性事项，以股室室函件形式印发。除局长办公会会议纪要外，其他会议纪要全部取消。二是文件篇幅全面压缩...

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