(领导班子通用版)2025年中央八项规定精神学习教育工作问题清单及整治台账

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(领导班子通用版)中央八项规定精神学习教育工作问题清单及整治台账
填报单位: 联系人及电话:
序号 对照方面 存在问题 具体表现 整改措施 整改时限 备注
1
2
3
4
不担当不作为、推诿扯
主动担当作
为的意识不
够强。
①部门权责清单不够清晰具体,面对跨领域任务(如
商环境优化、乡村振兴)时推诿扯皮,出现“牵头部
单打独斗、配合部门消极应付”现象。
②个别班子成员还一定程度上存在“等靠”思想,贯
高质量发展要求的过程中,缺乏因地制宜的突破性举
①健全完善基础权责清单和动态任务清单,进一
步明确牵头领导、主责部门、配合部门及完成时
限,压实工作责任
②利用5月份党委理论中心组学习,深入学习贯彻
习近平总书记关于实干担当的重要论述,围绕“
勇于担当、敢于作为”进行研讨发言。
③扎实开展2025年调查研究工作,采取领题调研
的方式,班子成员深入基层一线,察实情、找问
题、谋良策、促发展。
2025X
X
调研扎堆问题,安排上
级单位轮番到少数精心
打造的“盆景”和“经
典线路”调研
调研成果转
化率还有差
距。
①供需对接存在“温差”,个别调研选题针对性还不
强。②成果转化缺失“标尺”,可量化的转化成效评
指标还不够健全完善,导致一些对策建议落地落实不
。③在调研走访过程中,个别干部存在形式主义倾向
为迎接领导检查提前“踩点”规划多条路线,无形中
加了基层负担。
①建“基层点题+班破题”选题制,年围
绕中心工作、群众反映点问题、
向性趋势性问题,确定年度调研题,提高调
的针对性和时效性
②制定调研成果转化效办法》设置
果应用率、问题率、群众意度考核
度,入年度考核指标体
创新调研的方式方创新采用“不
听介绍直奔基层”的式调研方式,
实情、听真话、谋良策。
2025X
X
整治形式主义为基层
负存在差距
治形式主
义的韧劲
缺。
①对整治工作的性和复杂识不,导致个别部
门工作员调研工于形式未能真正深入基层一线
难以从源头发现解决问题影响整体工作推进效率
②部干部工作方化,习依赖传统,缺乏
创新和主动求的意识,未能真正下沉线,
推动工作落实
①组开展一次案例剖析会一个形式主
面的典型案例刻剖析题成因,认真
工作中存在的问题,举一反三抓好
工作。
②利用中心组学习的时认真学习领
近平总书记力戒式主义官僚主义重要论述,
请市委党授课书记开展
授课)。
③组验分享交流会学习教
中形成的验好做法单位学习借鉴
2025X
X
不习“过日子,
在不要的
办 公
费 使 用 效
不够高。
①采购统筹不够致,部门分散导致同品牌A4
存在差年度购准确率不高耗监管
,个别单位打印机均更换频次较多,存在
购置轻管理”倾向共享机制缺失,投影仪
使240%
资源闲置
合理论中心组学习,认真学习贯彻习近平
书记关于节约浪费的重要论述,
深化党委成员对“日子”思想的识和理
头营造勤俭节浓厚氛围。
管控推行“预算+动态调
制,加强对办公统筹,建立办
耗材季盘库制度根据盘库时调整
购计划。
③制定《机集约工作规范》
明确办公设备人均更新年限,
公物资共享池,发年度闲置物资清单。
2025X
X
填表说明及要求
1.部门察、巡视巡察、审计监督促检查、访反映等,全面深入查找党的大以来落实中央八项规定及施细则精神方面存在的问题、变异的作问题等
2.问题来源:需标具体渠道(如“2024反馈”“2024财政审计现”“2024XX日接访群众反映”)
3.施:需明确“当下改”(具体动作)和“长久立”(制度建),如“腾退超(当下改+体制制(长久立)”
4.动态问题清单需动态更新,重问题实时报送专
5.成效评估:结合“开门教育”要求,立改中整治等情况适时向党员群众把群众满意作为检准;
6.实行“整改销号制”,整一项、核验一项、销号项。
摘要:

(领导班子通用版)中央八项规定精神学习教育工作问题清单及整治台账填报单位:联系人及电话:序号对照方面存在问题具体表现整改措施整改时限备注1234不担当不作为、推诿扯皮主动担当作为的意识不够强。①部门权责清单不够清晰具体,面对跨领域任务(如营商环境优化、乡村振兴)时推诿扯皮,出现“牵头部门单打独斗、配合部门消极应付”现象。②个别班子成员还一定程度上存在“等靠”思想,贯彻高质量发展要求的过程中,缺乏因地制宜的突破性举措。①健全完善基础权责清单和动态任务清单,进一步明确牵头领导、主责部门、配合部门及完成时限,压实工作责任。②利用5月份党委理论中心组学习,深入学习贯彻习近平总书记关于实干担当的重要论述...

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