学习教育关于会议过多问题的调研报告

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学习教育关于会议过多问题的调研报告

　　“文山会海”作为形式主义、官僚主义的典型表现，近年来受到中央和地方各

级部门的高度重视。为深入贯彻中央⑧项规定精神，持续推进作风建设，切实解决

会议过多、会风不实等形式主义问题，按照市委关于深入贯彻中央⑧项规定精神学

习教育工作安排，我们组成调研组，于 3 月下旬对全市 6 个县区、8 个市直机关单

位的会务控制情况进行了专题调研。现将调研情况报告如下：

　　一、调研基本情况

　　此次调研采取实地走访、座谈交流、问卷调查、资料查阅等方式，深入 x 区、

x 县、x 县、x 区、x 县、x 区等 6 个县区，以及市发改局、市财政局、市教育局、

市卫健委、市农业农村局、市住建局、市生态环境局、市应急管理局等 8 个市直机

关单位，共走访调研点位 14 个，座谈干部职工 126 人次，发放调研问卷 210 份，

收集有效问卷 206 份，查阅会议记录、文件资料 300 余份。调研发现，各地各部

门认真贯彻落实中央⑧项规定精神，在精简会议、改进会风方面取得明显成效，但

仍存在会议数量偏多、质量不高、效率不强等问题，需要进一步改进和完善。

　　二、会议过多问题的主要表现

　　（一）会议总量仍然偏大，频次密度较高

　　通过统计分析，2024 年度各调研单位召开的各类会议总数依然较大。x 区全

年召开区委常委会 28 次、区政府常务会 24 次、专题会议 156 次，比 2023 年仅减

少 11.2％。x 县召开县委会议 32 次、政府会议 29 次、部门协调会 213 次，平均

每个工作日召开会议超过 1 次。市直机关中，市发改局全年召开局务会 36 次、专

题推进会 89 次、部门联席会 72 次，会议密度明显偏高。x 县反映，有的周一至周

五每天都有不同层级的会议，干部疲于应付，正常工作时间被大量占用。

　　（二）会议层级复杂，重复开会现象突出

　　调研中发现，同一主题或相近内容的会议在不同层级重复召开现象较为普遍。

x 区在推进乡村振兴工作中，先后召开区委专题会、政府推进会、部门协调会、镇

街动员会，内容大同小异，参会人员高度重叠。x 县在安全生产工作中，县里开完

会，乡镇再开会，部门接着开会，企业继续开会，形成“会议套会议”的连锁反应。

市教育局反映，同一项教育改革任务，市里开动员会，县里开部署会，学校开推进

会，内容基本相同，但每级都要求“层层传达、层层动员”。

　　（三）会议时间冗长，议程设置不够紧凑

　　部分会议存在时间安排不合理、议程设置松散的问题。x 区一次脱贫攻坚总结

会议持续 4 个小时，其中领导讲话占用 2.5 小时，实质性讨论不足1小时。x 县某

次项目推进会，安排了 8 位领导发言，内容重复较多，会议从上午 9 点持续到下午

5 点，中间仅休息 30 分钟。市住建局在城市更新工作会议中，前期准备充分的议

题讨论时间反而较短，而临时增加的一般性汇报占用了大量时间。

　　（四）会议效果不佳，决策执行转化率偏低

　　会议多但解决问题少，决策多但落实效果差的现象依然存在。x 县在产业发展

座谈会上确定的 5 项重点措施，会后3 个月仅落实 2 项，其余 3 项因部门协调不畅

而搁置。x 区某次民生项目推进会形成的 8 项决议，半年后回访发现只有 3 项得到

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标签： #调研报告 #学习教育 #学习

摘要：

学习教育关于会议过多问题的调研报告　　“文山会海”作为形式主义、官僚主义的典型表现，近年来受到中央和地方各级部门的高度重视。为深入贯彻中央⑧项规定精神，持续推进作风建设，切实解决会议过多、会风不实等形式主义问题，按照市委关于深入贯彻中央⑧项规定精神学习教育工作安排，我们组成调研组，于3月下旬对全市6个县区、8个市直机关单位的会务控制情况进行了专题调研。现将调研情况报告如下：　　一、调研基本情况　　此次调研采取实地走访、座谈交流、问卷调查、资料查阅等方式，深入x区、x县、x县、x区、x县、x区等6个县区，以及市发改局、市财政局、市教育局、市卫健委、市农业农村局、市住建局、市生态环境局、市应急管理...

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