市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质量发展建功立业”的调研报告

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市局领导关于“强化理论武装加强实践担

当为全方位推动高质量发展建功立业”的

调研报告

2025 年是全面贯彻*的二十大精神的深化之年，也是实

施“十四五”规划承上启下的关键一年。为深入贯彻落实*

中央关于“用*的创新理论统一思想意志行动”“激励干部

担当作为”的重要决策部署，按照省委、市委关于加强理

论学习和实践锻炼的总体要求，笔者于 2025 年7月至 8月，

通过实地走访、座谈交流、问卷调查等方式，深入全市 12

个县（区）、23 个重点企业、17 个基层社区，围绕“强化

理论武装、加强实践担当、服务高质量发展”主题开展专

题调研。现将调研情况报告如下：

一、理论武装：从“入脑”到“入行”的实践路径探

索

理论是行动的先导，武装是实践的基础。调研发现，

今年以来，全市上下紧扣“学思想、强*性、重实践、建新

功”总要求，在巩固 zt 教育成果基础上，探索形成“三维

联动”学习机制，推动理论学习从“任务式完成”向“内

生式驱动”转变，为高质量发展注入思想动能。

（一）“体系化”学习筑牢根基，解决“学什么”的

问题

针对以往理论学习存在的“碎片化”“表面化”倾向，

各县（区）普遍建立“1+n”学习清单制度：“1”即每月固定

“理论学习日”，以*委（*组）会议、理论学习中心组为

龙头，原原本本研读《***著作选读》《**************思

想专题摘编》等必读书目；“n”即结合本地实际，配套制定

“产业发展”“乡村振兴”“生态保护”等专项学习模块

如xx 县聚焦“新能源产业强县”目标，将******关于“推

动能源革命”的重要论述纳入重点，组织发改、工信、园

区等部门开展“专题研学+企业走访”活动，既学深悟透政

策导向，又精准对接企业需求。调研中，xx 县发改局干部

李某表示：“过去学理论总觉得‘离工作远’，现在结合

产业短板学，才发现***讲的‘先立后破’‘创新驱动’都

是解题密码。”

（二）“场景化”学习激活实效，破解“怎么学”的

难题

为避免理论学习“坐而论道”，各地创新“沉浸式”

“互动式”学习载体。一是打造“移动课堂”。xx 区依托

辖区内红色教育基地、产业园区、乡村振兴示范点，串联

“红色遗址—企业车间—田间地头”三条学习路线，开展

“行走的*课”120 余场，让*员干部在“看变化、听故事、

谈体会”中深化理论认同。如在该区xx 镇“智慧农业示范

园”，农户王大姐现场讲述“通过学习‘大食物观’，我

们调整种植结构，发展菌菇大棚，年收入翻了一番”的故

事，让“理论指导实践”的逻辑变得可感可触。二是推行

“案例教学”。xx 市直机关工委选取“老旧小区改造”

“优化营商环境”等 10 个典型案例，组织干部开展“复盘

式”学习——先由责任单位介绍做法，再由专家学者剖析

理论依据，最后由参与干部分组研讨“如果是我该怎么

干”。这种“实践—理论—再实践”的闭环模式，让学习

成果快速转化为解决问题的能力。据统计，今年以来，全

市通过案例教学推动解决民生难题37 项，其中“社区养老

服务站全覆盖”“农村公路亮化工程”等项目获群众点赞。

（三）“长效化”学习巩固成果，打通“学用转化”

堵点

理论武装的关键在“用”。各地建立“学习—调研—

解题—反馈”全链条机制，推动学习成果制度化、常态化

转化。一方面，实行“课题制”学习，要求*员干部结合岗

位职责，每年牵头1-2 个重点课题，通过“理论学习—实地

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标签： #调研报告

摘要：

市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质量发展建功立业”的调研报告2025年是全面贯彻*的二十大精神的深化之年，也是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。为深入贯彻落实*中央关于“用*的创新理论统一思想意志行动”“激励干部担当作为”的重要决策部署，按照省委、市委关于加强理论学习和实践锻炼的总体要求，笔者于2025年7月至8月，通过实地走访、座谈交流、问卷调查等方式，深入全市12个县（区）、23个重点企业、17个基层社区，围绕“强化理论武装、加强实践担当、服务高质量发展”主题开展专题调研。现将调研情况报告如下：一、理论武装：从“入脑”到“入行”的实践路径探索理论是行动的先导，武装是...

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