优秀教师事迹展示

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优秀教师事迹展示王存金

个人简介：王存金，男，本科学历，1996 年参加工作，

201X 年考取社会工作师。有事业心，善于学习，具有较高

综合素质；擅长数学教学及班主任工作，荣获市级“优秀

教师”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号；辅导学生参

加数学竞赛，多次获市级一、二等奖。“关爱学生，潜心

教学”是他作为一名教师的思想和行为准则。

王存金同志拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事

业，遵纪守法，在平凡的工作岗位中默默的奉献自己。

激情满怀，爱生如子

热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。每天早去晚

归，认真履行自己的职责。热爱每一个学生，认真学习新

的教育理论，及时更新教育理念，具有崇高的敬业精神和

奉献精神。时时以良好的精神风貌和认真工作的态度影响

和熏陶学生。凭借这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感

永远保持着一种崇高的忘我精神。一位学生肺炎住院，住

院的前几天，可把家长急坏了，因为医生说可能住院两周

多，所以一直担心孩子的学习会受到影响。但是家长后来

逢人就夸，“我的担心真的多余，王存金老师真是一名好

老师！”。王存金老师在学生病情稳定出院以后先后 3次到

学生家中送教，学生回校后利用课余时间积极为该生补课

告诉学生只要有不会的问题，只要不是特别紧急，他会在

第一时间为其讲解，还单独为其订制对应家庭作业，并发

动广大学生积极帮助该生，使该生很快跟队，家长为表感

谢，特送一面“爱生如子师德高尚”锦旗。

率先垂范，无私奉献

正人先正己，打铁还需自身硬。所以，无论是课上还

是课下，王存金同志总是以自己的人格力量感染学生，注

意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件

事都能严于律己、率先垂范。每天早上都是第一个早早来

到教室，查询学生到校、室内卫生、教室通风、作业收效

情况，并坚持在没有特殊情况下，中午在校值班，以便维

持学生纪律，使得一年来纪律、卫生流动红旗一直保持在

本班不流动，同事们都开玩笑说：“流动红旗成了不动

旗”。这既是一个玩笑，也是一个肯定。王存金同志说，

他就是学生的影子，学生走到哪儿，他就跟到哪儿服务到

哪儿。正是这种执著的干劲，他所担任班主任的班级成为

连续教学成绩第一的班级，学生最热爱的班级，最受家长

欢迎的班级。对于他个人，也是无人不翘大拇指。

严慈相济，教书育人

王存金同志作为一名二十多年教龄的教师，没有在过

去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教

学上精心备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，对学生

严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。为学生

营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。每当班上的学生

调皮违纪，不完成作业，定会受到严厉批评；同时又对学

生慈爱有加，和学生一起跳绳、踢毽子、玩游戏，和学生

谈心，学生们都很喜欢他。一次，两名同学约伴到他家，

王存金老师认为有什么事来找他呢，问学生才知道，是来

找老师玩的。邻居都说现在的师生关系和他们那一代大两

样了，同时也也为他们的师生关系点赞。王存金同志认为

班主任工作是一门艺术，只有严慈相济，才可赢得学生的

信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。四年

级二班是王存金老师执教的班级，在他的带领下，班风正

学风浓。作为全校的排头兵，为其他班带来了榜样。四年

级二班被寿光市团委评为少先队中队，王存金同志荣获市

“优秀少先队辅导员”“优秀教师”荣誉称号！

创设新课堂，培养好习惯

新课改对课堂效率提出了更高的要求，高效课堂要保

证学生的学习成绩和综合素质的全面提升。数学新课标的

一个重要理念就是要让学生“做数学”，而不是教师“教

数学”。王存金在数学教学过程中，不是把把现成的数学

知识“教”给学生，而应为学生提供必要的材料信息，让

学生通过自己的亲身体验，获得“做出来”的数学，打造

一个快乐、充满生命活力的课堂。同时良好的行为习惯是

学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常

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标签： #事迹 #优秀

摘要：

优秀教师事迹展示王存金个人简介：王存金，男，本科学历，1996年参加工作，201X年考取社会工作师。有事业心，善于学习，具有较高综合素质；擅长数学教学及班主任工作，荣获市级“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”等荣誉称号；辅导学生参加数学竞赛，多次获市级一、二等奖。“关爱学生，潜心教学”是他作为一名教师的思想和行为准则。王存金同志拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，在平凡的工作岗位中默默的奉献自己。激情满怀，爱生如子热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。每天早去晚归，认真履行自己的职责。热爱每一个学生，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，具有崇高的敬业精神和奉献精神。时时以良好的精...

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