医院党委书记在专题评估座谈会上的汇报发言

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医院*委书记在专题评估座谈会上的汇报发

言

尊敬的督导组各位领导，同志们：

大家上午好!

根据市委统一部署，今天，市委第 x督导组莅临我院，

对学习教育开展情况进行评估指导，这充分体现了市委对

卫生健康事业的高度重视，对我们 xx 医院的亲切关怀。在

此，我代表院*委和全院 1200 余名干部职工，对督导组各位

领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

下面，我代表院*委，就我院学习教育开展情况作如下

汇报。

一、基本情况

自学习教育启动以来，院*委始终将其作为一项重大政

治任务和推动医院高质量发展的关键契机，紧扣“学思想

强*性、重实践、建新功”的总要求，坚持高起点谋划、高

标准推进、高质量落实。我院现有在职职工 1268 人，其中*

员452 名，设有 32 个*支部。为确保学习教育全覆盖、无死

角，院*委第一时间成立了由我担任组长的学习教育领导小

组，下设办公室，抽调精干力量集中办公，形成了“*委统

一领导、领导小组牵头抓总、办公室组织协调、*支部具体

落实、全体*员积极参与”的良好工作格局。

在接到上级关于开展自查评估的通知后，我们迅速行

动，于 7月下旬专门召开*委会研究部署，制定了《xx 市xx

医院学习教育自查评估工作方案》。方案明确了评估的范

围覆盖全院所有*支部和全体*员，重点评估组织领导、学

习研讨、问题查摆、整改整治、推动发展等五个方面。我

们组建了 3个院内自查小组，由院领导带队，历时半个月，

通过查阅资料、个别访谈、问卷调查、实地走访等形式，

对全院 45 个临床、医技及行政后勤科室进行了全方位的

“政治体检”和“工作复盘”，力求把情况摸清、把问题

找准、把根源挖深，为本次评估座谈会和后续的持续改进

奠定坚实基础。

二、主要做法及成效

我们坚持把学习教育与医院中心工作深度融合，做到

“两手抓、两不误、两促进”，在“学、查、改、治”上

持续用力，取得了阶段性成效。

(一)强化组织领导，构建“一级抓一级、层层抓落

实”的责任体系

院*委坚决扛起主体责任，第一时间召开动员部署大会，

明确目标任务和方法步骤。我作为*委书记，认真履行“第

一责任人”职责，先后主持召开 15 次*委会和 8次领导小组

会，专题研究学习教育工作，审定工作方案，协调解决关

键问题。班子成员严格落实“一岗双责”，带头深入分管

领域和联系点*支部，开展调研指导 20 余次，讲授专题*课

11 场次，确保压力传导到位、责任落实到人。我们建立了

“周调度、月总结”工作机制，通过编发工作简报、召开

推进会等形式，及时通报进展、交流经验，形成了比学赶

超的浓厚氛围。

一个生动的案例是，在学习教育初期，我们发现个别

临床科室*支部存在“上热下冷”现象，认为医疗业务繁忙，

学习教育可以“放一放、缓一缓”。针对这一苗头性问题

院*委立即召开支部书记专题会议，我与相关支部书记进行

集体约谈，重申学习教育的政治性和重要性。同时，班子

成员分头下沉到这些科室，与科主任、护士长和*员骨干面

对面交流，帮助他们理清“dj 与业务融合发展”的思路，

将学习教育内容与提升医疗服务质量、解决患者急难愁盼

问题紧密结合。通过“点对点”的精准指导，这些科室迅

速扭转了局面，不仅补齐了学习“功课”，还结合科室特

点开展了如“*员示范岗”“服务明星”评选等特色活动，

实现了 dj 与业务的双提升。

(二)深化学习研讨，筑牢“医心向*、护佑健康”的思

想根基

我们坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终，做到原

原本本学、联系实际学、融会贯通学。

一是抓实“关键少数”示范学。院*委理论学习中心组

坚持先学一步、学深一层，开展集中学习 15 次，专题研讨

6次，每位班子成员结合分管工作和调研情况，撰写心得体

会和调研报告共计 22 篇。我们还创新学习形式，组织班子

成员走进 xx 革命纪念馆，开展“重走长征路，践行医者

心”主题*日活动，在红色旧址现场上*课，深刻感悟革命

先辈的坚定信念和为民情怀，进一步坚定了全心全意为人

民健康服务的宗旨意识。

二是推动“绝大多数”全面学。全院 32 个*支部依托

“三会一课”、主题*日等载体，开展各类学习活动累计超

过120 场次。我们为全院 452 名*员配发了必学书目，利用

医院内网和微信公众号开设“学习教育”专栏，每日推送

学习资料，打造“指尖上的课堂”。同时，针对临床一线

工作繁忙、集中学习难的特点，我们推行“晨间半小时”

“午间微课堂”等模式，化零为整，确保学习不掉队、不

漏人。据统计，全院*员干部参学率达到98%以上，普通职

工参与各类培训和宣讲的覆盖面也达到了 95%。

三是突出“医者特色”融合学。我们将学习教育与医

德医风建设紧密结合，举办了“弘扬崇高职业精神，聚力

健康 xx 建设”主题演讲比赛，邀请院内老专家、老*员讲述

医院发展史和个人奋斗史，用身边事教育身边人。神经内

科*支部将学习与业务攻关相结合，组织团队集中学习攻克

技术难题，成功开展了本地区首例“急性缺血性卒中血管

内介入治疗”新技术，将理论学习的成果直接转化为服务

患者的过硬本领。通过这些形式多样的学习，全院干部职

工的政治认同、思想认同、情感认同显著增强，干事创业

的精气神得到极大提振。

(三)坚持问题导向，开展“靶向式”查摆剖析

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摘要：

医院*委书记在专题评估座谈会上的汇报发言尊敬的督导组各位领导，同志们：大家上午好!根据市委统一部署，今天，市委第x督导组莅临我院，对学习教育开展情况进行评估指导，这充分体现了市委对卫生健康事业的高度重视，对我们xx医院的亲切关怀。在此，我代表院*委和全院1200余名干部职工，对督导组各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面，我代表院*委，就我院学习教育开展情况作如下汇报。一、基本情况自学习教育启动以来，院*委始终将其作为一项重大政治任务和推动医院高质量发展的关键契机，紧扣“学思想强*性、重实践、建新功”的总要求，坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实。我院现有在职职工1268人，其中*员...

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