市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质量发展建功立业”的调研报告

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市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质

量发展建功立业”的调研报告

2025 年是全面贯彻*的二十大精神的深化之年，也是实施

“十四五”规划承上启下的关键一年。为深入贯彻落实*中央关

于“用*的创新理论统一思想意志行动”“激励干部担当作为”

的重要决策部署，按照省委、市委关于加强理论学习和实践锻

炼的总体要求，笔者于 2025 年 7 月至 8 月，通过实地走访、

座谈交流、问卷调查等方式，深入全市 12 个县（区）、23 个

重点企业、17 个基层社区，围绕“强化理论武装、加强实践担

当、服务高质量发展”主题开展专题调研。现将调研情况报告

如下：

一、理论武装：从“入脑”到“入行”的实践路径探索

理论是行动的先导，武装是实践的基础。调研发现，今年

以来，全市上下紧扣“学思想、强*性、重实践、建新功”总要

求，在巩固 zt 教育成果基础上，探索形成“三维联动”学习机

制，推动理论学习从“任务式完成”向“内生式驱动”转变，

为高质量发展注入思想动能。

（一）“体系化”学习筑牢根基，解决“学什么”的问题

针对以往理论学习存在的“碎片化”“表面化”倾向，各

县（区）普遍建立“1+n”学习清单制度：“1”即每月固定

“理论学习日”，以*委（*组）会议、理论学习中心组为龙头，

原原本本研读《***著作选读》《**************思想专题摘

编》等必读书目；“n”即结合本地实际，配套制定“产业发

展”“乡村振兴”“生态保护”等专项学习模块。如 xx 县聚焦

“新能源产业强县”目标，将******关于“推动能源革命”的

重要论述纳入重点，组织发改、工信、园区等部门开展“专题

研学+企业走访”活动，既学深悟透政策导向，又精准对接企

业需求。调研中，xx 县发改局干部李某表示：“过去学理论总

觉得‘离工作远’，现在结合产业短板学，才发现***讲的‘先

立后破’‘创新驱动’都是解题密码。”

（二）“场景化”学习激活实效，破解“怎么学”的难题

为避免理论学习“坐而论道”，各地创新“沉浸式”“互

动式”学习载体。一是打造“移动课堂”。xx 区依托辖区内红

色教育基地、产业园区、乡村振兴示范点，串联“红色遗址—

企业车间—田间地头”三条学习路线，开展“行走的*课”120

余场，让*员干部在“看变化、听故事、谈体会”中深化理论认

同。如在该区 xx 镇“智慧农业示范园”，农户王大姐现场讲述

“通过学习‘大食物观’，我们调整种植结构，发展菌菇大棚，

年收入翻了一番”的故事，让“理论指导实践”的逻辑变得可

感可触。二是推行“案例教学”。xx 市直机关工委选取“老旧

小区改造”“优化营商环境”等 10 个典型案例，组织干部开展

“复盘式”学习——先由责任单位介绍做法，再由专家学者剖

析理论依据，最后由参与干部分组研讨“如果是我该怎么干”。

这种“实践—理论—再实践”的闭环模式，让学习成果快速转

化为解决问题的能力。据统计，今年以来，全市通过案例教学

推动解决民生难题 37 项，其中“社区养老服务站全覆盖”“农

村公路亮化工程”等项目获群众点赞。

（三）“长效化”学习巩固成果，打通“学用转化”堵点

理论武装的关键在“用”。各地建立“学习—调研—解题

—反馈”全链条机制，推动学习成果制度化、常态化转化。一

方面，实行“课题制”学习，要求*员干部结合岗位职责，每年

牵头 1-2 个重点课题，通过“理论学习—实地调研—形成报告

—推动落实”流程，将学习成果转化为政策举措。如 xx 高新区

围绕“科技成果转化”课题，组织科技、高校、企业代表联合

攻关，最终推动出台《关于促进科技成果在高新区落地转化的

实施意见》，今年 1-7 月，全区技术合同成交额同比增长

42%。另一方面，强化“效果评估”，将理论学习成效纳入干

部年度考核、dj 述职重要内容，通过“群众满意度测评”“工

作实绩对比”等方式，倒逼学习走深走实。调研中，xx 县 xx 镇

干部张某坦言：“现在学习不再是‘交作业’，而是要看能不

能解决群众急难愁盼，这种压力反而让我们更愿学、更会

学。”

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摘要：

市局领导关于“强化理论武装加强实践担当为全方位推动高质量发展建功立业”的调研报告2025年是全面贯彻*的二十大精神的深化之年，也是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。为深入贯彻落实*中央关于“用*的创新理论统一思想意志行动”“激励干部担当作为”的重要决策部署，按照省委、市委关于加强理论学习和实践锻炼的总体要求，笔者于2025年7月至8月，通过实地走访、座谈交流、问卷调查等方式，深入全市12个县（区）、23个重点企业、17个基层社区，围绕“强化理论武装、加强实践担当、服务高质量发展”主题开展专题调研。现将调研情况报告如下：一、理论武装：从“入脑”到“入行”的实践路径探索理论是行动的先导，武装是...

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