作风建设学习教育领导讲话稿：以“真”促“深”一体推进学查改

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作风建设学习教育领导讲话稿：以“真”促“深”一体推进学

查改

在全面从严治*的大背景下，深入贯彻中央八项规定精神学

习教育是加强*的作风建设的重要举措。“一体推进学查改”作

为推进学习教育走深走实的重要方法，其关键在于以“真”促

“深”。“真”体现为在学习上真学深悟、在查摆问题上真查

细究、在整改落实上真改实做，只有做到这三个“真”，才能

真正推动学习教育取得实效，不断把作风建设引向深入。

一、在“学”上动真格，筑牢思想根基

（一）原原本本学理论

******关于加强*的作风建设发表的一系列重要论述，立意

高远，内涵丰富，思想深刻。广大*员干部必须坚决摒弃蜻蜓点

水、浅尝辄止、不求甚解的应付心态，原原本本学习《***关于

加强*的作风建设论述摘编》和******重要讲话、****批示精神，

逐章逐条学习中央八项规定及其实施细则精神。这是一个系统

而全面的学习过程，不能有丝毫懈怠。只有通过深入学习，才

能准确把握中央八项规定精神的精髓要义，从思想上正本清源、

固本培元。

（二）丰富学习形式

坚持个人自学和集中学习相结合，通过多种方式深学细研。

例如*委（*组）理论学习中心组学习，能够发挥领导干部的带

头作用，带动整个班子深入学习；读书班可以为*员干部提供集

中学习、交流研讨的平台；*支部“三会一课”和主题*日活动

则能让广大*员在日常组织生活中不断强化学习效果。同时，列

出专题开展研讨，交流学习心得，达到相互启发、相互促进的

目的，进一步把精神实质和内在要求学深悟透，促进深化内化

转化。

（三）领导干部带头学

领导干部作为“关键少数”，要带头参加学习活动，如读

书班、理论学习中心组学习等。他们不仅要自己学深悟透，还

要深入联系点开展调研、接访、征集意见，以实际行动带动广

大*员干部积极参与学习。例如，在 xx 县，针对机关*员，紧盯

“关键少数”，领导干部带头学习，发挥了很好的示范引领作

用。

二、在“查”上用真功，找准问题根源

（一）要有正视问题的自觉和勇气

“天下之患，莫大于不知其然而然”。开展好学习教育，

查摆问题是重点环节。广大*员干部要有正视问题的自觉和刀刃

向内的勇气，在查摆问题上动真格，真查问题，查真问题。只

有把问题的具体表现找全找细、根源找准找实，整改整治才更

有抓手。

（二）全面深入查找问题

各地各部门要结合自身实际，全面深入查找贯彻中央八项

规定及其实施细则精神方面存在的问题。如承德市围场满族蒙

古族自治县委组织部副部长陈明哲提到，要在“实”字上下功

夫，区分不同层级领域，有针对性地开展调研指导，全面深入

查找问题。石家庄市平山县从严从实查摆问题，扎实推进集中

整治，有针对性地解决好突出问题。

（三）开展“作风体检”

通过开展“作风体检”等活动，切实把问题找准、把根源

挖深。可以对照典型案例，组织*员、干部认真检视、汲取教训，

筑牢贯彻落实中央八项规定精神的堤坝。例如，xx 县以案为鉴

全面查，让*员干部看到典型案例后内心受到强烈震动，切身感

受到违纪违法的代价。

三、在“改”上见真效，推动整改落实

（一）立查立改、即知即改

在查摆问题的基础上，要坚持立查立改、即知即改。xx 县

各级*组织在查摆问题后，做好结合文章，回应群众关切，实干

服务群众。坚持“当下改”与“长久立”相结合，推进“校园

餐”、农村集体“三资”等方面突出问题治理，深化涉企行政

执法、土地征收等领域专项整治，完善调研备案、涉企“首违

不罚”“轻微不罚”清单等制度机制，切实做到整改一个问题，

完善一项制度，堵塞一类漏洞。

（二）动真碰硬解决问题

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标签： #学习教育 #作风建设 #学习

摘要：

作风建设学习教育领导讲话稿：以“真”促“深”一体推进学查改在全面从严治*的大背景下，深入贯彻中央八项规定精神学习教育是加强*的作风建设的重要举措。“一体推进学查改”作为推进学习教育走深走实的重要方法，其关键在于以“真”促“深”。“真”体现为在学习上真学深悟、在查摆问题上真查细究、在整改落实上真改实做，只有做到这三个“真”，才能真正推动学习教育取得实效，不断把作风建设引向深入。一、在“学”上动真格，筑牢思想根基（一）原原本本学理论******关于加强*的作风建设发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻。广大*员干部必须坚决摒弃蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解的应付心态，原原本本学习《***...

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