县工商管理局深入贯彻作风建设专题的自查评估报告

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为深入贯彻落实*中央、省委、市委及县委关于加强作风建

设的系列决策部署,根据组织部关于对作风建设专题进行全面总

结评估的要求,我局*组高度重视,在前期系统梳理阶段性进展的

基础上,对全局学习教育的开展情况、取得的成效、存在的问题

及未来方向进行了深入的自查与评估。本次学习教育自启动以

来,xx 县工商管理局紧密围绕主题,精心组织实施,全体*员干部经

受了一次深刻的思想淬炼和作风洗礼,取得了显著的阶段性成果。

现将具体情况报告如下。

一、基本情况

自学习教育启动以来,我局*组坚决扛起政治责任,将此次学

习教育作为锤炼*性、改进作风、优化营商环境的重大契机。我

们坚持高标准、严要求,迅速行动,制定了详尽的实施方案,确保

学习教育在全局范围内全面铺开、深入推进。全局 105 名在职

干部职工,其中*员干部 82 名,均已全部纳入学习教育范围,实现

了人员全覆盖、内容全覆盖、过程全覆盖。通过系统学习、深

入查摆和扎实整改,全局上下的政治意识、纪律意识和规矩意识

得到显著增强,机关作风持续向好,服务效能明显提升,整体呈现

出进展顺利、态势良好、成效初显的积极局面。学习教育不仅

是一次理论学习的过程,更成为推动我局各项工商行政管理工作,

特别是服务地方经济高质量发展工作再上新台阶的强大动力。

二、主要做法及成效

(一)强化组织领导,确保责任落实到位

我局始终将加强*的领导贯穿于学习教育的全过程、各方面,

确保各项工作部署不折不扣落到实处。

一是构建高效领导体系。学习教育启动之初,我局第一时间

成立了由局*组书记、局长任组长,其他班子成员任副组长,各股

室、直属单位负责人为成员的学习教育领导小组。领导小组下

设办公室,抽调骨干力量组成工作专班,具体负责日常工作的组织

协调、督促检查和宣传引导。*组书记切实履行“第一责任人”

职责,亲自审定方案、亲自部署动员、亲自督导把关,先后主持召

开6次*组会专题研究学习教育工作,为学习教育的顺利开展提供

了坚强的组织保障。

二是压实层级责任链条。我局严格落实“*组负主体责任、

书记负第一责任、班子成员一岗双责”的工作机制。局领导班

子成员根据分工,加强对分管股室和单位的指导,深入一线开展督

导 12 次,确保压力层层传导、责任环环相扣。我们参照县委派

出督导组的做法,在局内建立了由领导小组办公室牵头的内部督

导机制,通过定期检查、随机抽查等方式,对各*支部、各股室的

学习教育开展情况进行全过程跟踪,确保*中央、上级*委及局*组

的各项部署要求能够上下贯通、直达末梢。

三是营造浓厚学习氛围。我们充分利用局门户网站、微信

公众号、内部宣传栏等载体,开设“学习教育”专栏,及时传达上

级精神,宣传报道我局学习教育的进展和成效。截至目前,共发布

相关信息报道 45篇,编发学习简报 12 期,在全局上下营造了比学

赶超、真查实改的浓厚氛围,激发了全体干部职工参与学习教育

的内在动力和行动自觉。

(二)深化学习研讨,筑牢思想理论根基

我局坚持把理论学习作为首要任务,引导广大*员干部沉心

静气学、融会贯通学、结合实际学,切实做到学深悟透、入脑入

心。

一是学习内容系统全面。我们坚持读原著、学原文、悟原

理,组织全体*员干部深入学习*的二十大精神、《中国共产*章

程》、《关于新形势下*内政治生活的若干准则》、《中国共产

dj 律处分条例》以及中央八项规定及其细则精神等重要内容。

在县级层面统一部署的基础上,我局结合工商行政管理工作实际,

将优化营商环境、服务市场主体、保护消费者权益等相关政策

法规纳入学习范畴,确保学习内容既有理论高度,又有实践温度。

二是学习形式丰富多样。为提升学习质量,我们采取“集中

+自学”、“线上+线下”、“理论+实践”相结合的多元化学

习模式。整个学习教育期间,局*组理论学习中心组开展专题学

习研讨 8 次;各*支部分别组织集中学习 17次,开展专题讨论34

场次;局*组书记、各支部书记带头讲授专题*课 9 次,邀请县委*

校教师作专题辅导报告 2 次。累计组织各类学习培训活动超过

40场次,参训达 1200 余人次,*员干部参学率和关键岗位干部覆

盖率均达到 100%。这种多维度的学习模式,有效避免了学习的

单一化和枯燥感,提升了学习的吸引力和实效性。

三是学用结合注重实效。我们大力弘扬理论联系实际的学

风,要求每一位*员干部结合自身思想和工作实际,撰写学习心得

体会1-2篇,全局共收到高质量心得体会150 余篇。在学习研讨

中,我们紧密围绕“如何看待当前作风建设形势”、“如何立足

岗位践行八项规定精神”、“如何以优良作风服务 xx 经济发

展”等议题展开深入讨论,引导干部职工在思想碰撞中深化认识,

在交流互鉴中明确方向,实现了理论学习与业务工作相互促进、

相得益彰。

(三)坚持刀刃向内,全面深入查摆问题

我局坚持问题导向,以“刀刃向内”的勇气和“自我革命”

的精神,广开言路、深挖细查,确保问题找准找实、根源挖深挖透。

一是多渠道广泛征求意见。我们坚持“开门搞教育”,通过

发放征求意见函、召开企业代表和群众代表座谈会 3 场、设置

线上线下意见箱、深入企业和个体户走访调研等多种方式,真心

诚意听取服务对象和基层群众的意见建议。累计向 120 家重点

企业和 50 名“两代表一委员”发放征求意见表,回收有效意见

建议 48条。同时,局领导班子成员之间、班子成员与分管股室

负责人、*员与*员之间深入开展谈心谈话,累计谈话超过 200 人

次,主动查找自身和他人的不足。

二是全方位对标对表检视。我们组织全体*员干部,特别是

科级以上领导干部,严格对照*章*规、对照中央八项规定精神、

对照群众期盼、对照先进典型,深入查摆在思想、政治、作风、

能力、廉政等方面存在的突出问题。在查摆过程中,我们坚决防

止大而化之、避重就轻,要求每位同志都建立个人问题清单。经

梳理汇总,全局共查摆出涉及形式主义官僚主义、服务意识不强、

担当精神不足、奢侈浪费等 4 个方面 38 项具体问题。其中,局

领导班子层面查摆出问题 9项,中层干部及普通*员干部层面查摆

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标签： #作风建设

摘要：

县工商管理局深入贯彻作风建设专题的自查评估报告为深入贯彻落实*中央、省委、市委及县委关于加强作风建设的系列决策部署,根据组织部关于对作风建设专题进行全面总结评估的要求,我局*组高度重视,在前期系统梳理阶段性进展的基础上,对全局学习教育的开展情况、取得的成效、存在的问题及未来方向进行了深入的自查与评估。本次学习教育自启动以来,xx县工商管理局紧密围绕主题,精心组织实施,全体*员干部经受了一次深刻的思想淬炼和作风洗礼,取得了显著的阶段性成果。现将具体情况报告如下。一、基本情况自学习教育启动以来,我局*组坚决扛起政治责任,将此次学习教育作为锤炼*性、改进作风、优化营商环境的重大契机。我们坚持高标准、...

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