财政局深入开展学习贯彻作风建设专题情况的自查评估报告

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根据县委组织部的统一部署,我局为期数月的学习贯彻作风

建设专题已全面结束。按照要求,在前期梳理总结阶段性进展的

基础上,局*组高度重视,组织专门力量对本次学习教育的整体情

况进行了系统、全面、深入的自查评估。现将有关情况报告如

下。

一、基本情况

自 xxxx 年 x 月全县学习教育动员部署会召开以来,xx 县财

政局*组坚决贯彻落实*中央、省委、市委和县委的决策部署,将

此次学习教育作为一项重大的政治任务,作为锤炼干部队伍作风、

优化财政管理效能、净化政治生态的关键举措来抓。我们紧扣

“学思想、强*性、重实践、建新功”的总要求,聚焦财政部门

的核心职能与作风建设突出问题,坚持高标准起步、高质量推进、

高效率落实。全局 86 名*员干部职工全部投入到学习教育之中,

实现了人员、时间、内容、效果“四到位”。局*组第一时间成

立了由*组书记、局长任组长,其他班子成员任副组长的学习教

育领导小组,下设办公室,制定了详尽的《xx 县财政局深入开展

学习贯彻作风建设专题实施方案》,明确了路线图、时间表和责

任人,确保学习教育方向不偏、焦点不散、力度不减,为整个活动

的扎实有效开展提供了坚实的组织保障。

二、主要做法及成效

本次学习教育,我局严格按照上级要求,紧密结合财政工作实

际,扎实推进各项任务,取得了显著的阶段性成效。

(一)强化组织领导,压实主体责任,确保高位推动

我们深刻认识到,有力的组织领导是学习教育取得成功的根

本保证。

一是高位部署,迅速启动。县委动员会后,局*组于次日即召

开*组扩大会议,专题传达学习上级会议精神,研究部署我局贯彻

落实工作。*组书记切实履行“第一责任人”职责,亲自审定实

施方案,亲自部署关键环节,先后主持召开 6 次*组会、4次领导

小组会和 3次全局干部职工动 ta 会,研究解决学习教育中遇到的

具体问题,层层传导压力,确保责任落实到岗、任务分解到人。

二是率先垂范,以上率下。局领导班子成员坚持先学一步、

学深一层,带头参加学习研讨,带头讲授专题*课,带头查摆自身问

题,带头深入基层调研。班子成员累计开展专题学习研讨 12 次,

主要负责同志为全局*员干部讲授题为《以过硬作风保障高质量

财政》的专题*课,其他班子成员也分别到分管股室、联系点开

展宣讲和辅导,形成了“头雁”领航、“群雁”齐飞的良好局面。

三是强化督导,确保实效。领导小组办公室建立“一周一调

度、半月一小结、一月一通报”工作机制,通过现场查看、调阅

资料、个别访谈等方式,对各股室、二级单位的学习教育开展情

况进行全过程督导,及时发现和纠正苗头性、倾向性问题。针对

督导中发现的个别干部学习笔记不规范、研讨发言质量不高等

问题,及时下发督导提示单 2 份,约谈提醒 3 人次,确保了学习教

育不走过场、不打折扣。

(二)深化学习研讨,筑牢思想根基,实现入脑入心

我们坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终,通过多形式、

分层次、全覆盖的学习,引导全体干部职工深刻领悟中央八项规

定精神的重大意义和丰富内涵。

一是集中学习与个人自学相结合。局*组理论学习中心组发

挥示范作用,制定周密学习计划,带头开展集中学习 15 次。我们

为全局干部职工统一配发了学习资料汇编,并依托“学习强国”

等线上平台,督促个人自学。在此基础上,成功举办了为期 5 天的

专题读书班,全局 xx 名科股级以上干部集中脱产学习,通过专家

辅导、视频教学、分组讨论等形式,系统学习了相关文件和重要

论述,撰写心得体会 80 余篇。

二是专题研讨与警示教育相结合。围绕“财政资金监管与

廉政风险防控”、“优化营商环境下的财政作为”、“厉行节

约、反对浪费,从严控制‘三公’经费”等核心议题,组织开展了

4次全局性的专题研讨会,12 名中层干部和业务骨干结合岗位实

际作重点发言,在思想碰撞中深化了认识。同时,我们把警示教育

作为“清醒剂”和“防腐剂”,组织全体*员干部集中观看了警

示教育片《xxx》,参观了 xx 市廉政教育基地,通过身边事教育身

边人,用“活教材”敲响了廉洁警钟,使全体干部思想上受到深刻

洗礼。

(三)全面查摆问题,精准“靶向治疗”,做到动真碰硬

我们坚持问题导向,以刀刃向内的勇气和自我革命的精神,深

入查摆作风建设方面存在的突出问题。

一是拓宽渠道“听意见”。坚持“开门纳谏”,通过设立线

上线下意见箱、召开 5 场服务对象代表座谈会、发放 200 份调

查问卷、深入基层走访等多种方式,广泛征求各方意见建议。累

计收集到涉及预算编制、资金拨付、政府采购、政策宣传等方

面的意见建议 48条。

二是深入对照“找问题”。组织全体干部职工严格对照中

央八项规定精神及其细则,对照*章*规 dj,对照群众提出的意见建

议,深入开展“六对照六检视”。局领导班子及成员带头查摆,主

动认领。经过系统梳理,全局共查摆出在思想认识、担当作为、

工作作风、服务群众、廉洁自律等 5 个方面共计 32 个具体问题。

譬如,查摆出“预算编制前瞻性、科学性不足,年中预算调整较为

频繁”、“部分惠企利民财政政策宣传解读不够深入,导致政策

红利未能完全释放”、“内部控制制度执行存在‘上紧下松’

现象,个别环节存在廉政风险”等一批深层次问题。

三是建立台账“明责任”。针对查摆出的问题,我们分门别

类建立了《xx 县财政局学习教育问题清单》和《整改落实台

账》,按照“谁分管、谁负责”的原则,逐一明确了整改目标、整

改措施、责任领导、责任股室和完成时限,实行挂图作战、销号

管理,确保每个问题都有人管、每项整改都有人抓。

(四)抓实集中整治,务求整改实效,推动标本兼治

我们坚持把“改”字贯穿始终,对查摆出的问题立行立改、

真改实改,以实实在在的整改成效检验学习教育成果。

一是聚焦突出问题,开展专项整治。针对“文山会海、检查

考核过多过滥”问题,我们大力精简会议文件,2025 年上半年全

局性会议数量同比下降18%,发文数量减少22%。针对“三

公”经费管理不严问题,开展了专项检查,进一步压缩非刚性、非

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标签： #作风建设 #学习

摘要：

财政局深入开展学习贯彻作风建设专题情况的自查评估报告根据县委组织部的统一部署,我局为期数月的学习贯彻作风建设专题已全面结束。按照要求,在前期梳理总结阶段性进展的基础上,局*组高度重视,组织专门力量对本次学习教育的整体情况进行了系统、全面、深入的自查评估。现将有关情况报告如下。一、基本情况自xxxx年x月全县学习教育动员部署会召开以来,xx县财政局*组坚决贯彻落实*中央、省委、市委和县委的决策部署,将此次学习教育作为一项重大的政治任务,作为锤炼干部队伍作风、优化财政管理效能、净化政治生态的关键举措来抓。我们紧扣“学思想、强*性、重实践、建新功”的总要求,聚焦财政部门的核心职能与作风建设突出问题,...

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