市教育局局长在全市教育系统党风廉政建设暨师德师风建设推进会上的讲话

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市教育局局长在全市教育系统*风廉政建设暨师德师风建设推进

会上的讲话

今天我们在这里召开全市*风廉政建设暨师德师风建设推进会，

旨在深入贯彻******关于教育的系列重要论述和全国、全省师

德师风建设工作会议精神，全面落实《中共 x 省委 x 省人民政

府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《x

年 x 省“师德师风建设年”实施方案》要求，大力提升我市师

德师风整体水平，努力办好人民满意的教育。下面，我讲几点

意见：

一、提高站位，深刻认识*风廉政建设和师德师风建设的重要意

义

“学高为师，身正为范”。教师不仅是知识的传播者、智慧的

启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。教师的

思想政治素质、职业道德水平，直接关系到教育的质量、国家

的未来、民族的希望。全面推进教育系统*风廉政建设与师德师

风建设是全面坚持和加强教育系统*的领导的迫切需要，是落实

立德树人根本任务，办人民满意教育的本质要求；是贯彻教育

新发展理念，构建教育高质量发展格局的政治保障。今年，我

们按照省厅的部署，在全市集中开展”师德师风建设年”活动，

深入推进师德师风建设工作，意义十分重大。

（一）深入推进*风廉政建设和师德师风建设工作是落实*中央

关于教师队伍建设的严格要求。全面深化和推进教育系统*风廉

政建设和推进师德师风建设是一个问题的两个方面，加强师德

建设离不开*组织的坚强领导，教育系统*风廉政建设抓得紧、

抓得实，师德师风就会得到根本好转。******高度重视教师队

伍建设，强调要站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推进国家

繁荣、民族振兴、教育发展的高度。”把师德师风建设摆在首

要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者'捧着一颗心

来，不带半根草去'的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心

投身教育事业”，提出了”四有好老师”“四个引路人”“四

个相统一”“三个传播”“三个塑造”和”六要”师德师风建

设要求。这些是我们师德师风建设的根本标准，为我们指明了

方向、确立了目标。可以说，老师的一言一行、一个微笑、一

次鼓励往往影响学生的一生。新时代，我们要更加清醒地认识

教师职业的特殊性和神圣感，始终牢记自身肩负的责任和使命，

准确把握并认真贯彻好*的教育方针政策，对*负责、对人民负

责、对教育事业负责。

（二）深入推进*风廉政建设和师德师风建设是回应社会关切、

办人民满意教育的迫切需要。教师不仅是知识的传授者和解惑

者，而且是道德行为的践行者，是引导学生树立正确的世界观、

人生观和价值观，引领社会风气的向导。当前，能否解决好师

德师风方面存在的问题，不仅关乎教育整体形象，还关乎到构

建和谐师生关系的核心，关系到学生、家长及社会千家万户切

身利益，更是关系到”立德树人”这一教育根本任务的全面落

实。立德先立师，树人先树己，培养和造就一支学高身正的教

师队伍，是办人民满意教育的关键。

（三）深入推进*风廉政建设和师德师风建设是打造高质量教师

队伍，促进我市教育高质量发展的现实需求。”教师是兴教之

源、立教之本”，师德师风是教师素质最重要的标尺，也是教

育质量的核心竞争力所在，加强师德师风建设，打造高素质的

教师队伍是教育持续健康发展的根本保证。开展”师德师风建

设年”活动，就是要牢固树立德能并举、以德为先的正确导向，

进一步浓厚”德为先、艺为本”的良好氛围，让”德艺双馨”

成为广大教师的广泛共识、价值追求和行动自觉，促使广大教

师坚守师者本色、崇尚高尚师德、提高业务水平，教好书、育

好人，为我市教育事业持续健康发展干好本职、多做贡献。

二、直面现实，深入剖析当前全市*风廉政建设和师德师风建设

面临的严峻形势

近年来，全市教育系统积极贯彻落实市委市政府《关于加快新

时代教师队伍建设的实施意见》，市教育局出台了《20xx 年益

阳市”师德师风建设年”活动实施方案》，深入开展”树师德·

提师能·铸师魂”师德师风建设活动，落实各项”师德师风建设

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标签： #廉政建设

摘要：

市教育局局长在全市教育系统*风廉政建设暨师德师风建设推进会上的讲话今天我们在这里召开全市*风廉政建设暨师德师风建设推进会，旨在深入贯彻******关于教育的系列重要论述和全国、全省师德师风建设工作会议精神，全面落实《中共x省委x省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《x年x省“师德师风建设年”实施方案》要求，大力提升我市师德师风整体水平，努力办好人民满意的教育。下面，我讲几点意见：一、提高站位，深刻认识*风廉政建设和师德师风建设的重要意义“学高为师，身正为范”。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。教师的思想政治素质、职业道德水平，直...

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