2025主题教育│17问题清单：深入贯彻中央八项规定精神学习教育问题清单（新增5方面问题）

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深入贯彻中央八项规定精神学习教育问题清单

（新增 5方面问题）

一、在党的自我革命认识方面，一些党员干部只是应应景、

表表态，不入脑、不走心，甚至当看客、做局外人。

从“刀刃向内”到“浴火重生”，自我革命本应是一场深

层的自我剖析和思想洗礼。但当前仍有部分党员干部对其认识

肤浅、理解片面，存在“为表而表、为改而改”的敷衍态度。

在中心组学习中，有人读稿式发言，机械复述文件，不联系实

际、不触及本质；在组织生活会上，有人轻描淡写谈问题，整

改措施千篇一律、缺乏针对性。甚至还有干部将自我革命等同

于民主生活会上的“规定动作”，会上泛泛而谈，会前“突击

补课”、会后“无人问津”。某同志在民主生活会上只谈业务

推进，不谈党性修养，其整改承诺更是停留在纸面，毫无落地

抓手。

从整改台账看，存在“年年改、年年有”的重复性问题，

部分下属单位自我革命传导断层明显，仍停留在口头动员和表

面应付，呈现出“上热中温下冷”的倾向。调研发现，个别基

层党组织对新形势下反腐败斗争的复杂性与延展性认识不足，

对新型腐败、隐性腐败缺乏研判预案，制度设计滞后于问题演

化，监督措施难以精准对接现实。

二、在增强党性方面，一些党员干部说归说、做归做，言

行严重不一，做两面人。

党性是立身之基，修养是从政之本。但部分班子成员在增

强党性方面仍存在短板，表态多、行动少，喊口号容易、动真

格困难。有的干部患有“好人主义”，在研究干部违纪问题时

不敢正视、不愿较真，打着“保护积极性”的旗号为违纪行为

开脱。有的在关键问题上态度暧昧、话语模糊，在意识形态工

作研判会上回避核心、闪烁其词，缺乏政治立场与判断力。

组织生活方面，有的同志以“工作太忙”为由长期缺席，

有的只把参加会议当任务完成，发言照搬照抄、批评避重就轻。

部分支部的批评与自我批评“辣味”不足，相互“搭台唱戏”，

蜻蜓点水；如某支部组织生活会上，批评集中于“学习不够”

“调研不深”之类“温吞水”问题，掩盖了深层次矛盾。一些

干部还存在“双重标准”，要求下属严守规矩，自己却迟到早

退、自由散漫，损害了组织威信和党内生活的严肃性。

三、在权力规范运行方面，一些领导干部把权力操弄成生

意经，不仅肆无忌惮，而且绞尽脑汁、花样翻新。

制度是最稳固的治理根基，权力若无约束，必然异化为寻

租工具。然而，在一些单位，“三重一大”决策制度执行不严，

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标签： #主题教育 #学习教育 #学习

摘要：

深入贯彻中央八项规定精神学习教育问题清单（新增5方面问题）一、在党的自我革命认识方面，一些党员干部只是应应景、表表态，不入脑、不走心，甚至当看客、做局外人。从“刀刃向内”到“浴火重生”，自我革命本应是一场深层的自我剖析和思想洗礼。但当前仍有部分党员干部对其认识肤浅、理解片面，存在“为表而表、为改而改”的敷衍态度。在中心组学习中，有人读稿式发言，机械复述文件，不联系实际、不触及本质；在组织生活会上，有人轻描淡写谈问题，整改措施千篇一律、缺乏针对性。甚至还有干部将自我革命等同于民主生活会上的“规定动作”，会上泛泛而谈，会前“突击补课”、会后“无人问津”。某同志在民主生活会上只谈业务推进，不谈党性修...

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