社区普通党员中央八项规定精神学习教育工作问题清单

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侵权投诉

填报单位：联系人及电话：

序

号

问题

分类

存在问

题具体表现整改措施整改时

限

整改进

展

是

否

销

号

备

注

在党

的自

我革

命认

识方

面

理论学

习存在

“应付

式”倾

向

作为社区普

通党员，在

参与社区党

组织开展的

党内主题教

育时，有时

仅满足于参

加集中学习

和记录笔

记，对《论

党的自我革

命》等重要

著作的学习

缺乏系统性

和深入性。

在学习过程

中，主动思

考不够，没

有将理论知

识与社区实

际工作相结

合，不能有

效地将理论

转化为解决

社区问题的

方法和思

路。

- 建立个

人学习台

账，每月

制定详细

的专题学

习计划，

重点围绕

社区治

理、服务

居民等主

题，深入

学习党的

理论和社

区工作相

关知识。

- 坚持

“学用结

合”，每

两个月向

社区党组

织提交一

篇理论与

社区实践

结合的思

考报告，

分享学习

心得和应

用思路。

立行立

改

长期坚

持

通过建

立学习

台账和

制定学

习计

划，已

完成两

次专题

学习，

提交了

一篇思

考报

告，开

始尝试

将理论

知识运

用到社

区志愿

服务

中。

是

自我

革命

在社区

党组织

- 制定个人

《党性分析

立行立改

长期坚持

已制定

《党性

是

序

号

问题

分类

存在问

题具体表现整改措施整改时

限

整改进

展

是

否

销

号

备

注

存在

“旁

观

者”

心态

的民主

生活会

上，对

其他党

员的批

评意见

能够认

真倾

听，但

在自我

剖析

时，往

往避重

就轻，

不敢深

入挖掘

自身存

在的问

题。对

于社区

内存在

的一些

不良现

象和潜

在问

题，缺

乏主动

纠正和

改进的

勇气，

存在

“多一

事不如

少一

清单》，将

“是否积极

参与社区事

务”“是否

敢于对不良

现象说不”

等内容纳入

常态化自

查。

- 建立社区

志愿服务

“常态化”

机制，每月

至少参加一

次社区志愿

服务活动，

增强参与社

区建设的主

动性。

分析清

单》，

开展了

两次自

查。参

加了三

次社区

志愿服

务活

动，主

动对社

区内的

不文明

行为进

行了劝

阻。

序

号

问题

分类

存在问

题具体表现整改措施整改时

限

整改进

展

是

否

销

号

备

注

事”的

思想。

在增

强党

性方

面

政治

“三

力”锻

炼不足

对社区意识

形态领域的

复杂形势研

判不够敏

锐，在参与

社区居民思

想动态分析

时，习惯于

听取表面意

见，缺乏深

入基层调研

的主动性。

在面对社区

网络舆情

时，存在

“等靠”社

区党组织的

思想，不能

及时主动地

发声引导，

维护社区的

和谐稳定。

- 建立

“1+2”

联系机制

（每月 1

次社区走

访、每两

个月 2 次

居民座

谈），重

点了解社

区居民的

思想动态

和需求。

- 制定

《社区舆

情应对指

南》，明

确在舆情

发生时的

响应时间

和应对措

施，提高

应急处理

能力。

立行立

改

长期坚

持

通过建

立联系

机制，

已进行

了一次

社区走

访和一

次居民

座谈，

收集了

居民对

社区环

境的意

见和建

议。制

定了

《社区

舆情应

对指

南》，

提高了

对社区

舆情的

敏感

度。

是

组织

观念

还不

够强

在参加

社区党

组织的

活动

时，有

时存在

- 加强组织

纪律学习，

每月参加一

次社区党组

织的纪律教

育活动，提

立行立改

长期坚持

参加了

一次社

区党组

织的纪

律教育

活动，

是

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标签： #教育工作 #学习教育 #学习

摘要：

社区普通党员中央八项规定精神学习教育工作问题清单填报单位：联系人及电话：序号问题分类存在问题具体表现整改措施整改时限整改进展是否销号备注1在党的自我革命认识方面理论学习存在“应付式”倾向作为社区普通党员，在参与社区党组织开展的党内主题教育时，有时仅满足于参加集中学习和记录笔记，对《论党的自我革命》等重要著作的学习缺乏系统性和深入性。在学习过程中，主动思考不够，没有将理论知识与社区实际工作相结合，不能有效地将理论转化为解决社区问题的方法和思路。-建立个人学习台账，每月制定详细的专题学习计划，重点围绕社区治理、服务居民等主题，深入学习党的理论和社区工作相关知识。-坚持“学用结合”，每两个月向社区党...

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