心得体会：在重温“五·三”重要讲话中学习习总书记法治思想，深刻把握习近平法治思想的科学体系与精髓要义

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心得体会：在重温“五·三”重要讲话

中学习习总书记法治思想，深刻把握习

近平法治思想的科学体系与精髓要义

2017 年5月3日，习近平总书记来到法大，每一位法大人都为习

近平总书记的到访感到无比自豪，而习近平总书记的殷切嘱托也被

每一位法大人所铭记。要学习好习近平总书记的这次重要讲话并以

此为指导，必须准确把握好这篇讲话所表达的重要精神，尤其是要

将其与习近平法治思想的学习相结合，在重温“五·三”重要讲话中

学习习近平法治思想，深刻把握习近平法治思想的科学体系与精髓

要义，做到学深悟透、融会贯通。为此，本文从“五·三”讲话的时

间、背景入手，对内容进行分析，并分享对内容的理解。

一、习近平总书记“五·三”讲话的背景

据求是网整理，党的十八大以来，习近平总书记考察过的国内高校

一共有 18 所，按到访时间排序分别为：中国科学院大学（2013 年

7月17 日）、中南大学（2013 年11 月4日）、北京大学（2014

年5月4日、2018 年5月2日）、北京师范大学（2014 年9月9

日）、澳门大学横琴校区（2014 年12 月20 日）、中国科技大学

（2016 年4月26 日）、中国政法大学（2017 年5月3日）、暨

南大学（2018 年10 月24 日）、南开大学（2019 年1月17 日）、

内蒙古大学（2019 年7月16 日）、云南师范大学（2020 年1月

20 日）、军事医学研究院／清华大学医学院（2020 年3月2日）、

西安交通大学（2020 年4月22 日）、湖南大学（2020 年9月

17 日）、闽江学院（2021 年3月25 日）、清华大学（2021 年4

月19 日）、中国海洋大学三亚海洋研究院（2022 年4月10 日）、

中国人民大学（2022 年4月25 日）。

从求是网的整理来看，本文认为习近平总书记考察国内的高校一般

有如下缘由：

第一，表达对青年一代和教育工作的重视。习近平总书记考察任何

一所高校时都表达了对青年一代的关心、期望和要求。习近平总书

记习惯在五四青年节前夕考察高校，其中两次到北京大学考察，一

次在五四青年节当天，另外一次是在五四青年节前夕，这两次考察

时的讲话都体现了习近平总书记对青年和高等教育工作的关心，而

2014 年在北京大学的讲话更是收录进了《习近平谈治国理政》一

书，这是目前已出版的四卷该系列书籍中收录的唯一一篇总书记考

察高校时发表的讲话。

第二，作为地方考察调研的一部分，习近平总书记考察澳门大学、

湖南大学、闽江学院的行程都可以认为是在这种背景下的安排，因

为考察这些高校的安排都是在调研当地的行程之中。这种安排既能

更全面地了解地方形势和工作，也能更好地了解接触过高等教育的

青年群体。而特别值得注意的是，习近平总书记在考察福州时选择

了他曾经担任过名誉校长的闽江学院。

第三，与重大事件相关联，表达对相关人士的敬意。习近平总书记

在教师节前夕考察北京师范大学以及在新冠疫苗研发取得重要成果

之时到访军事医学院的行程都有这种考量。

那么，如何定位习近平总书记来中国政法大学考察时的“五·三”讲

话呢？本文认为，可以从上述的第一点和第三点进行解读，同时还

必须从习近平法治思想的形成和建设社会主义法治国家的推进过程

来理解。

首先是时间上的背景。习近平总书记选择在五四青年节前一天来法

大考察，体现的就是对青年的关心。而更关键的在于2017 年是中

共十九大召开之年，是年习近平总书记首次代表中国共产党中央委

员会向全国代表大会作报告，而依法治国向来是十五大之后历次党

代会的重点。如何总结依法治国方面前五年的工作，并且布局后五

年的工作安排，习近平总书记希望法大的师生们能够为此贡献力量，

同时也对法学学术群体表达慰问和尊重。

另外则是行程上的安排。根据当天新闻联播的报道，习近平总书记

来到法大是当天唯一的公开行程，说明这一行程是单独安排的，有

别于将考察高校作为地方调研的一部分这种常规做法，这充分体现

了习近平总书记对考察中国政法大学的高度重视。

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摘要：

心得体会：在重温“五·三”重要讲话中学习习总书记法治思想，深刻把握习近平法治思想的科学体系与精髓要义2017年5月3日，习近平总书记来到法大，每一位法大人都为习近平总书记的到访感到无比自豪，而习近平总书记的殷切嘱托也被每一位法大人所铭记。要学习好习近平总书记的这次重要讲话并以此为指导，必须准确把握好这篇讲话所表达的重要精神，尤其是要将其与习近平法治思想的学习相结合，在重温“五·三”重要讲话中学习习近平法治思想，深刻把握习近平法治思想的科学体系与精髓要义，做到学深悟透、融会贯通。为此，本文从“五·三”讲话的时间、背景入手，对内容进行分析，并分享对内容的理解。一、习近平总书记“五·三”讲话的背景据...

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