学习《中国共产党党校（行政学院）工作条例》体会

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学习《中国共产**校（行政学院）工作条例》体会

新修订的《中国共产**校（行政学院）工作条例》，是新时代*校事业

发展的“纲”与“本”。新《条例》不仅是对*校办学治校规范的优化与完

善，更是对“为*育才、为*献策”这一初心使命的深度诠释与升华，为基

层*校破解发展瓶颈、提升工作质效提供了根本遵循。

一是抓牢“主业主课”，把好培训“方向盘”。严格对照新《条例》

要求，优化教学布局，牢牢把握深入学习贯彻**************思想这一主

题主线，突出*的理论教育和*性教育的主业主课地位，提高学员的政治素

质和*性修养；细化班次设置，按照“应训尽训”原则，开齐开足基本培训

班次；创新教学方式，加大互动式教学力度，充分利用开发本地及周边自

然优势及各种教育资源，设置案例式、体验式、沉浸式课堂形式，结合舞

钢产业发展、基层治理实际，增设“乡村振兴实践课”“基层治理案例

课”“服务群众专题课”，让培训内容更加贴合实际，使学员履职能力培

训更有针对性、实效性。

二是建强“师资队伍”，锻造育人“主力军”。坚持把优势资源向教

学科研工作集聚，在“岗位不变、个人自愿、从严把关”的原则下，鼓励

具有丰富实践经验和符合授课要求的 4名领导干部、参公行政人员走上讲

台，扩充教师队伍。落实新《条例》中“专职教师占比不低于 40%”的要

求，通过公开招聘、人才引进等形式补充专职教师队伍；加强教师政治素

质考察，建立“授课准入”机制，新进教师必须经过政治理论考核和试讲

评估后才能走上讲台；积极与上级*校、兄弟*校开展深度合作，推动师资

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标签： #党校 #学习

摘要：

学习《中国共产**校（行政学院）工作条例》体会新修订的《中国共产**校（行政学院）工作条例》，是新时代*校事业发展的“纲”与“本”。新《条例》不仅是对*校办学治校规范的优化与完善，更是对“为*育才、为*献策”这一初心使命的深度诠释与升华，为基层*校破解发展瓶颈、提升工作质效提供了根本遵循。一是抓牢“主业主课”，把好培训“方向盘”。严格对照新《条例》要求，优化教学布局，牢牢把握深入学习贯彻**************思想这一主题主线，突出*的理论教育和*性教育的主业主课地位，提高学员的政治素质和*性修养；细化班次设置，按照“应训尽训”原则，开齐开足基本培训班次；创新教学方式，加大互动式教学力度，...

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