县农行关于深入开展作风建设总结评估报告

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县农行关于深入开展作风建设总结评估报

告

根据上级*委关于深入贯彻落实学习教育的统一安排和

部署,我行紧密围绕“学思想、强*性、重实践、建新功”的

总要求,扎实开展了为期数月的学习教育活动。目前,集中学

习教育阶段已圆满结束。为全面、系统地总结本次学习教

育的实践成果,客观评估其成效,深入剖析存在的问题,并为巩

固深化学习教育成果、推动作风建设常态化长效化明确方

向,我行*委在前期阶段性梳理的基础上,形成了本自查评估

报告。

一、主要做法与实践

本次学习教育期间,x 县农业银行*委坚决扛起主体责任,

坚持高标准、严要求,精心组织、周密部署,将学习教育与全

行业务发展、风险防控、服务提升等中心工作深度融合,确

保学习教育不走过场、取得实效。

(一)强化组织领导,高位推动压实责任。一是迅速构建领

导体系。我行*委深刻认识到,落实纪律规定是必须抓好的重

大政治任务。学习教育启动伊始,便第一时间成立了由*委书

记、行长任组长,其他*委委员任副组长,各主要部室负责人

为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,抽调*群

工作部、纪检监察部、综合管理部等部门的精干力量组成

工作专班,具体负责学习教育的组织协调、督促指导和宣传

引导工作。全行形成了“*委统一领导、主要领导负总责、

分管领导‘一岗双责’、工作专班统筹协调、各支部具体

落实”的责任体系,确保了学习教育有组织、有计划、有步

骤地稳步推进。二是精准制定实施方案。领导小组先后召

开4次专题会议,深入学习领会上级文件精神,结合我行作为

县域金融主力的实际,研究制定了《x县农业银行关于深入贯

彻落实学习教育的实施方案》。方案明确了学习教育的指

导思想、目标任务、方法步骤和具体要求,并细化为包含 3

大阶段、15 项具体任务的“任务清单”和“时间表”,做到

任务到岗、责任到人。同时,针对总行机关、营业网点、信

贷审批等不同岗位的特点,进行分类指导,确保学习教育既有

统一要求,又具行业特色和岗位针对性。三是严格落实督导

机制。建立*委班子成员联系点制度,7 名*委委员分别定点联

系全行 12 个基层*支部,深入一线开展“四不两直”式调研

督导。在学习教育期间,班子成员累计下沉基层网点和部室

调研指导 30 余次,通过列席支部学习会、与一线员工谈心谈

话、检查学习笔记和会议记录等方式,全面掌握各单位学习

教育进展情况。工作专班每周对各支部学习教育情况进行

调度,每月编发一期工作简报,及时推广先进经验,通报存在问

题,先后下发了 3份工作提示函,督促个别进度滞后的支部及

时整改,确保了全行学习教育步调一致、同频共振。

(二)深化学习研讨,筑牢思想理论根基。一是坚持领导带

头“示范学”。行*委理论学习中心组充分发挥“头雁效

应”,带头先学一步、学深一层。围绕******关于加强*的作

风建设、金融工作的重要论述以及纪律规定的核心要义,举

办了为期 3天的专题读书班,开展了 4次高质量的专题研讨。

*委书记带头讲授题为《以优良作风为金融服务实体经济保

驾护航》的专题*课,班子成员结合分管领域工作实际,深入

交流学习体会,查找思想根源,明确改进方向。在*委的示范

引领下,全行 12 个*支部、285 名*员迅速掀起学习热潮,形成

了“上率下行、整体联动”的良好学习局面。二是创新形

式载体“全面学”。各*支部依托“三会一课”、主题*日

等载体,组织*员干部原原本本、逐字逐句学习《***著作选

读》《论*的自我革命》等指定书目。在完成“规定动作”

的基础上,积极创新“自选动作”。如,机关*支部利用晨会

时间开展“作风建设微讲堂”活动,每日分享一个作风建设

小故事;信贷管理部*支部组织了“信贷审批中的廉洁风险与

防范”专题辩论赛,在思辨中深化认识;各营业网点*支部则

利用班后时间,组织开展“服务规范与纪律规定”情景模拟

演练,使学习内容更贴近实际、更深入人心。同时,充分利用

线上平台,推送学习资料超过200 份,组织线上知识测试 3次,

参学率达 100%。三是突出警示教育“警醒学”。坚持用身

边事教育身边人,用反面典型敲响警钟。我行组织召开了全

行警示教育大会,通报了近年来金融系统内违反纪律规定的

典型案例,特别是针对违规接受客户宴请、违规收送信贷

“介绍费”、利用职权为亲属谋利等金融领域易发多发问

题进行深刻剖析。组织全体中层及以上干部、年轻干部、

关键岗位员工共计150 余人,赴x市廉政教育基地参观学习,

并集中观看了《金融反腐警示录》等警示教育片2部。通过

一系列触及灵魂的警示教育,使广大*员干部深刻认识到作风

问题无小事,进一步增强了知敬畏、存戒惧、守底线的思想

自觉和行动自觉。

(三)坚持问题导向,全面深入查摆问题。一是拓宽渠道

“听意见”。坚持开门纳谏、广开言路。通过线上设置

“作风建设意见箱”电子邮箱,线下在各营业网点设立意见

簿、召开客户代表座谈会等方式,多渠道、全方位征求服务

对象和社会各界的意见建议。累计发放调查问卷500 份,回

收有效问卷485 份;召开不同类型的座谈会8场,邀请了包括

小微企业主、个体工商户、普通储户、涉农合作社负责人

等在内的60 余名客户代表参与。通过“背靠背”与“面对

面”相结合,共收集到涉及信贷审批效率、网点服务态度、

金融产品创新、收费透明度等方面的意见建议 78 条。二是

对标对表“深查摆”。在广泛听取意见的基础上,组织全行*

员干部,特别是科级以上领导干部、新提拔干部、年轻干部

和信贷、计财等关键岗位人员,严格对照中央“两个问题清

单”、基层“四风”10 种隐形变异表现以及金融行业特点,

深入开展自查自纠。行*委班子带头,通过召开专题民主生活

会,严肃开展批评与自我批评,共查摆出在服务实体经济、防

范化解风险、优化内部管理等方面存在的突出问题 25 个。

班子成员个人查摆问题 148 个,全行中层干部及关键岗位人

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标签： #作风建设

摘要：

县农行关于深入开展作风建设总结评估报告根据上级*委关于深入贯彻落实学习教育的统一安排和部署,我行紧密围绕“学思想、强*性、重实践、建新功”的总要求,扎实开展了为期数月的学习教育活动。目前,集中学习教育阶段已圆满结束。为全面、系统地总结本次学习教育的实践成果,客观评估其成效,深入剖析存在的问题,并为巩固深化学习教育成果、推动作风建设常态化长效化明确方向,我行*委在前期阶段性梳理的基础上,形成了本自查评估报告。一、主要做法与实践本次学习教育期间,x县农业银行*委坚决扛起主体责任,坚持高标准、严要求,精心组织、周密部署,将学习教育与全行业务发展、风险防控、服务提升等中心工作深度融合,确保学习教育不走...

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