在集团采编联动会上的讲话

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帮助年轻人扣好新闻业务“第一粒扣子”

——在集团采编联动会上的讲话

双传学

（2022 年 9 月 6 日）

最近，我与集团各单位、各部门“一把手”谈心谈话中，

大家谈得最多的话题之一就是加强年轻员工的培养，要帮助采

编一线的年轻人扣好职业生涯的“第一粒扣子”。年轻员工代

表着新华的希望、新华的未来，近几年报社招聘了不少年轻人，

无论是全媒体部门还是各地分社，青年员工数量都有较大幅度

提升，大家从人力资源部统计的数据中就有直观感受。提升年

轻人的业务能力，帮助青年编辑记者迈好新闻道路第一步，既

关乎年轻同志的成长成才，也关乎各个部门的工作，关乎集团

事业的发展。特别是我们强调和坚持内容为王、精品立报，精

品内容从哪里来？就从编辑记者的“生花妙笔”中来，从一线

同志的“长枪短炮”中来，从采编队伍的“看家本领”中来。

只有每位编辑记者，特别是年轻同志的业务强了，事业发展的

基础才能夯实，服务才会提升，精品才有源头。

加强年轻采编人员的“传帮带”，让年轻人在业务上少走

弯路、尽快成长，是在座全媒体部门主任及子报子刊、网端主

要负

责人的重要职责。能不能带好队伍、培养好年轻人，可以

说是衡量“一把手”的一个重要指标。今年 3 月，集团召开

“一把手”谈心交流会，我提出“一把手”要把培养年轻人作

为盘活“棋局”的重中之重，切实当好年轻人政治上的导师、

业务上的导师、生活上的导师、品行上的导师。今天，想借此

机会再强调一下这个问题。同时，也请各位“一把手”思考思

考，我们为培养年轻人已经做了什么，还要继续做什么？

报社有着培养年轻人的好传统，我听一些同志提到新华的

老前辈，他们当年对年轻记者业务上的严格要求、倾力指导至

今让人十分感佩。当前，应该说集团绝大多数单位、部门“一

把手”是重视培养年轻人的，也有一些感人故事、创新做法和

良好成效。比如，新华日报编委会让新入职的编辑记者多岗位

锻炼，中江网组织年轻采编人员到特别报道队集中培训，江苏

法治报给年轻记者“一对一”找导师、举行迎新仪式，等等，

都取得了很好的效果。但也要看到，仍有一些“一把手”对此

重视不够、付出不多、举措不实，主要存在七个方面问题：

——有的“一把手”做“甩手掌柜”，觉得年轻人的成长

是他们自己的事情，事不关己高高挂起，年轻人成才不成才全

靠“望天收”。

——有的“一把手”是“强将不屑带弱兵”，自己业务能

力很强，觉得哪个年轻人都不太满意，看哪个年轻人都觉得不

放心，总想自己“包打天下”。

——有的“一把手”存在带兵看亲疏的情况，喜欢的就多

关心、多给机会，不喜欢的有时候就晾在一边，不理不睬。

——有的“一把手”是有心无力，自己业务能力难以服众，

说话不够硬气，指导没有底气。

——有的“一把手”只重结果不看过程，只注重安排工作、

分配任务，不愿意多花时间、花心思为年轻人指点迷津、排忧

解难。

——有的“一把手”强调客观原因，以年纪大、事情多、

身体不好、精力不够等理由推卸自己的责任。

——有的“一把手”在团结年轻人方面不够重视，有时一

些举措容易造成人际关系紧张、矛盾加深，不利于年轻人的健

康成长。

上述这些想法和做法，可以说于年轻人成长成才有害无益

于集团事业发展有害无益，于“一把手”自身工作也是有害无

益，必须彻底扭转过来，把培养年轻人的责任切实扛起来。

如何帮年轻记者扣好新闻业务“第一粒扣子”？习近平总

书记在梁家河度过了七年知青岁月。他总结自己在这片黄土地

上闯过了“五关”：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关，还有

思想关。总书记的总结对我们很有启发，全媒体采编部门和各

单位部门的“一把手”，也要帮助年轻人好好“过关”。从工

作实际和媒体发展看，主要是十个方面的“关”：

第一，帮助过“融入关”

初入一个新单位，每个人内心都是忐忑的，以我个人经历

来说，当初从扬州大学调到扬州市委办，从扬州市委办到省委

宣传部，从省委宣传部到新华日报，一开始我也对自己能做什

么、说什么有所焦虑。所以大家可以换位思考一下，年轻人到

新单位怎

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摘要：

帮助年轻人扣好新闻业务“第一粒扣子”——在集团采编联动会上的讲话双传学（2022年9月6日）最近，我与集团各单位、各部门“一把手”谈心谈话中，大家谈得最多的话题之一就是加强年轻员工的培养，要帮助采编一线的年轻人扣好职业生涯的“第一粒扣子”。年轻员工代表着新华的希望、新华的未来，近几年报社招聘了不少年轻人，无论是全媒体部门还是各地分社，青年员工数量都有较大幅度提升，大家从人力资源部统计的数据中就有直观感受。提升年轻人的业务能力，帮助青年编辑记者迈好新闻道路第一步，既关乎年轻同志的成长成才，也关乎各个部门的工作，关乎集团事业的发展。特别是我们强调和坚持内容为王、精品立报，精品内容从哪里来？就从编辑...

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