生活会问题、原因、措施（含班子、个人）

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生活会问题、原因、措施（含班子、个人）

　　一、问题查摆

　　(一)强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四

个自信”情况。

　　1.有的班子成员学习的整体性、系统性、协调性不强，

存在实用主义倾向，与自身工作有关的就多学一些，无关

的就少学一些，对*新时代中国特色社会主义思想的时代背

景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深。有的班子

成员不能很好地做到理论联系实际，在贯彻创新、协调、

绿色、开放、共享五大新发展理念方面还有差距，不能将

工作实践与*新时代中国特色社会主义思想相衔接。

　　2.虽然能够坚决维护*总书记在党中央和全党的核心地

位，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以*

同志为核心的党中央保持高度一致。但在对*新时代中国特

色社会主义思想等理论学习的全面性、系统性上做的不够

还没有完全将理论落实到改革发展实践中去，距离“学懂

弄通、做实”要求还有一定差距。

3.学习*新时代中国特色社会主义思想没有做到坚持不懈，

存在着“紧紧松松”“冷冷热热”等不够持之以恒的问题

有时甚至存在实用主义思想，觉得思想和工作遇到难题了

才到总书记的文献当中找答案，没觉得为难的时候，往往

就放松学习。学用结合不够紧密，对如何运用*新时代中国

特色社会主义思想指导改革发展实践思之不深、研之不透

破解难题的成效还不明显。

4.班子成员对十九大精神的学习还是不够全面系统，与自身

工作有关的学得就多一些，无关的学得就少一些，学懂弄

通做实不到位;在结合实际创造性落实上下功夫不深，贯彻

新发展理念及“八个明确”“十四个坚持”有较大差距，

还没完全把学习研讨*新时代中国特色社会主义思想成果运

用到工作实践中。

5.绝大多数班子成员都能够了解“八个明确”“十四个坚

持”等核心内容和基本方略，但有的同志掌握不深、理解

不透，还不能运用理论与实践相结合、历史与现实相照应

当前与未来相兼顾的方法，切实增强理论学习研究的整体

性、系统性、协同性。有的同志欠缺理论学习的主动性，

还存在以业务忙为由忽视理论学习的问题，也有以业务学

习代替理论学习的问题。有的同志还不善于从*新时代中国

特色社会主义思想体系中汲取营养，寻找路径，不能形成

理论联系实际、指导实践的良性互动。

　　6.能够牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做

到“四个服从”，坚决维护*总书记在党中央和全党的核心

地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政

治上行动上同以*同志为核心的党中央保持高度一致，但也

存在一些明显问题。比如学习深度不够。虽然在中心组集

体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但

是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂

弄通、做实上下的功夫还不够。在个人自学中还存在实用

主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，

就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、

全面性。

　　7.虽然能够深刻认识到马克思主义与中国实际相结合最

新理论成果的先进性和指导性，但在带着问题学、结合实

际学方面还有待提高，在践行体会的环节上切入不深、创

新不够，对新形势新任务新问题缺少整体性、系统性、深

入性思考，只是在用时才去思考，对于转化应用新思想、

改造旧观念、引领新实践做的还不够。

　　8.能够主动学习新思想，但是客观上由于工作忙、压力

大，缺乏持之以恒深入研究的精神，往往认为学习是“软

指标”，可以往后推一推，学习深度广度不够。对*中国特

色社会主义思想的认识还不全面、不系统，存在一知半解

浅尝辄止的情况。

　　9.一直以来，坚持把学习*新时代中国特色社会主义思

想和*总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重

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生活会问题、原因、措施（含班子、个人）　　一、问题查摆　　(一)强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”情况。　　1.有的班子成员学习的整体性、系统性、协调性不强，存在实用主义倾向，与自身工作有关的就多学一些，无关的就少学一些，对*新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深。有的班子成员不能很好地做到理论联系实际，在贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念方面还有差距，不能将工作实践与*新时代中国特色社会主义思想相衔接。　　2.虽然能够坚决维护*总书记在党中央和全党的核心地位，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以*同志为核心的党中央保...

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