把握新方向统筹推进科教人才事业新发展

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把握新方向统筹推进科教人才事业新发展

党的二十大就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政

方针和战略部署，二十大报告是我们党团结带领人民全面建设

社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言

和行动纲领。其中，报告的第五部分把“实施科教兴国战略，

强化现代化建设人才支撑”作为重要组成部分单列成一章、集

中表达，明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现

代化国家的基础性、战略性支撑”。这是党总结历史经验、结

合时代发展主题、分析国内外形势作出的重大战略决策，也是

第一次在党代会报告中将人才强国战略与科教兴国战略、创新

驱动发展战略进行集中论述、统筹部署，凸显了教育、科技、

人才在实现中华民族伟大复兴进程中的战略地位，为全面建设

社会主义现代化国家提供强有力的保障与支撑。

一、这一战略部署是我国在新时代新征程奋进的必然选择

和内在要求

贯彻落实这一战略部署，首先要认识到深入实施科教兴国

战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，是我国前进道路上

的必然选择，也是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。

从新时代新征程党的使命任务看，实施科教兴国是推进中华民

族伟大复兴的关键战略，必须坚持科技是第一生产力、人才是

第一资源、创新是第一动力，不断开辟发展新领域新赛道，塑

造发展新动能新优势。从时代和世界发展大势看，实施科教兴

国是应对激烈国际竞争的关键举措，只有充分发挥教育、科技、

人才的优势，才能在日益激烈的国际战略博弈中赢得主动、赢

得未来。党的二十大报告清晰地提出坚持教育优先发展、科技

自立自强、人才引领驱动的要求，提出了统一协调推进的新思

路。这是未来相当长一段时期内我国科教及人才事业发展的根

本方向。

二、必须重新认识教育、科技、人才三者之间的关系

贯彻落实这一战略部署，必须正确认识新时代新征程上教

育、科技、人才三者的关系。在理论上，要认识到是辩证统一

的。在教育、科技、人才三者的互动发展体系中，教育是基础，

科技是动力，人才是主体，三者均是体系中各有侧重的“第

一”，互为补充而非相互排斥，互为核心而并行不悖。在实践

上，要进一步明确“教育、科技、人才”三者是以有机组成的、

整体的形式构成全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略

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摘要：

把握新方向统筹推进科教人才事业新发展党的二十大就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署，二十大报告是我们党团结带领人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。其中，报告的第五部分把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为重要组成部分单列成一章、集中表达，明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。这是党总结历史经验、结合时代发展主题、分析国内外形势作出的重大战略决策，也是第一次在党代会报告中将人才强国战略与科教兴国战略、创新驱动发展战略进行集中论述、统筹部署，凸显了教育、科技、人才在实现中华民族伟大复兴进...

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