全面提升法治人才培养能力为全面依法治国提供坚实人才保障

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全面提升法治人才培养能力为全面依法治国提供坚实人才

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“法治兴则国兴，法治强则国强。”全面依法治国是中国特

色社会主义的本质要求，是我们党治国理政的经验总结，是新

征程上全面建设社会主义现代化国家的重要保障。党的二十大

报告首次专章论述法治建设，完整擘画了新时代法治中国建设

的宏伟蓝图，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对全面

依法治国的高度重视。

在全面依法治国这个系统工程中，法治人才培养是其重要

组成部分，并具有基础性、支撑性地位。2017 年5月3日，

习近平总书记在考察中国政法大学时指出：“法治人才培养上

不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做

好。”法学院校作为法治人才培养的第一阵地，要认真学习贯

彻党的二十大精神，以习近平法治思想为指导，全面提升育人

能力，培养大批忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的高

素质法治人才。

注重价值引领，坚持德法兼修的育人观。德为法之魂、法

为德之器。德法兼修、明法笃行，是立德树人根本任务在法治

人才培养工作中的具体要求。法学院校要把厚德作为法治人才

培养的首要标准，致力于培养有高尚道德情操、有坚定法治信

仰的时代新人。积极落实习近平法治思想“进教材、进课堂、

进头脑”，通过系统设计、科学规划、有机融入，让学生领悟

习近平法治思想的丰富内涵、严密逻辑、鲜明特色和重要意义，

让学生树立为社会主义法治事业奋斗终身的理想追求。

讲好思想政治理论课，用习近平新时代中国特色社会主义

思想铸魂育人。推动思想政治理论课授课内容、授课形式的改

革创新，不断增强其思想性、理论性、时代性和针对性。法学

课程是富含思政元素的宝藏，要充分挖掘，推动法学课程与思

政课程同向同行、同频共振。法学教师在讲课过程中，要让学

生透彻理解社会主义核心价值观是我国法律制度的价值根基，

深刻把握我国法律制度的内在体系与社会主义核心价值观之间

的关系。法学院校和各级教学组织要适时选树一批内容精当、

思想深刻、形式活泼、适宜推广的“课程思政示范课”，带动

广大法学教师在传授法学价值体系与规则体系的同时，润物细

无声地将思政教育融入课堂教学。

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摘要：

全面提升法治人才培养能力为全面依法治国提供坚实人才保障“法治兴则国兴，法治强则国强。”全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求，是我们党治国理政的经验总结，是新征程上全面建设社会主义现代化国家的重要保障。党的二十大报告首次专章论述法治建设，完整擘画了新时代法治中国建设的宏伟蓝图，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对全面依法治国的高度重视。在全面依法治国这个系统工程中，法治人才培养是其重要组成部分，并具有基础性、支撑性地位。2017年5月3日，习近平总书记在考察中国政法大学时指出：“法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好。”法学院校作为法治人才培养的第一阵地，要认真...

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