深刻把握“育人的根本在于立德”

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深刻把握“育人的根本在于立德”

习近平总书记在新疆大学考察调研时指出：“育人的根本

在于立德。要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发

展的社会主义建设者和接班人。”党的二十大报告中对“实施

科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出全面部署，要

求“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，

着力造就拔尖创新人才”。贯彻落实党的二十大精神，要求我

们在实际工作中围绕立德树人的根本任务，培养德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人，深刻把握育人的根本在于

立德关键内涵，培养好学生的六个能力。

人才是培养出来的，人才是学出来的，人才更是磨砺出来

的。青年医学生，正处在人生关键时期，更应该注重政治定力、

学习能力、服务能力、教研能力、团结能力、管理能力的培养。

培养过硬的政治定力。能力和定力是历练出来的，要让学

生树立远大的共产主义理想，坚定为共产主义奋斗的信念，锤

炼高尚的政治品格和人格。中华民族从站起来、富起来到强起

来，是一代又一代共产党人带领全国各族人民奋斗出来的，全

面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标，更加

需要青年人矢志不渝的奋斗，更需要保持政治定力，不能因一

时的学习、工作和生活遇到挫折和困难而动摇或改变，要时刻

警醒和明白保持政治定力是个人发展的根本。

培养过硬的学习能力。活到老，学到老，终身学习能力是

不断取得进步、提高的必然过程。能力是学出来的，更是实践

出来的；能力是培养出来的，更是历练出来的；能力是逼出来

的，更是检验出来的。让学生养成课堂学习、向同学学习和向

老师学习的习惯，也要养成学习中思考、实践中学习的好习惯。

培养过硬的服务能力。为人民服务，为人民谋幸福，是我

们培养学生的责任和使命，要培养学生成为一专多能的综合人

才，要培养坚定信心、人民至上、扣好从医的第一粒扣子的合

格医生、要培养找准定位、服务至上、答好为医为师的职业考

卷的好医生好老师；更要培养精益求精、终身学习的人民健康

卫士。

培养过硬的教研能力。“实施科教兴国战略，强化现代化

建设人才支撑”提出了明确奋斗目标，综合人才观需要有过硬

的教研能力，老百姓健康服务、学科建设、人才竞争、个人事

业发展和高质量发展更需要过硬的教研能力。作为医学生，必

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摘要：

深刻把握“育人的根本在于立德”习近平总书记在新疆大学考察调研时指出：“育人的根本在于立德。要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的二十大报告中对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作出全面部署，要求“坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。贯彻落实党的二十大精神，要求我们在实际工作中围绕立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深刻把握育人的根本在于立德关键内涵，培养好学生的六个能力。人才是培养出来的，人才是学出来的，人才更是磨砺出来的。青年医学生，正处在人生关键时期，更应该注重政治定力、...

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