重视体育在“五育并举”中的筑基作用

VIP免费

字里行间 2026-03-14 999+ 27.57KB 4 页海报

侵权投诉

重视体育在“五育并举”中的筑基作用

党的二十大报告强调，要“培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人”。此前，中共中央、国务院印发的

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中

国教育现代化 2035》等文件都提出“坚持‘五育并举’，全

面发展素质教育”。

“五育并举”是落实立德树人根本任务的重要举措。作为

“五育”的重要组成部分，体育具有养德、益智、勤劳、尚美

的育人作用，学生在体育锻炼中能享受乐趣、增强体质、健全

人格、锤炼意志。但当前各级各类学校对体育的全面育人价值

普遍发挥不够，甚至将其作为锦上添花的教育事项。鉴于此，

应更加重视体育在“五育并举”中的筑基作用，进一步丰富以

体育人内涵，推动实现以体树德、以体增智、以体育美、以体

促劳，积极促进青少年全面健康发展。

以体树德，促进青少年道德发展。学校体育教育蕴含着丰

富的德育因素，在落实立德树人任务上具有不可替代的作用。

以体树德应着重从以下方面进行：一是强化体育课程思政建设。

引导学生树立健康第一的理念、养成终身运动习惯、努力增强

身体素质、建立正确的世界观人生观价值观，培养学生的爱国

主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志

品质。二是提高体育教师德育水平。体育教师应增强德育意识、

创新德育方法，善于在不同体育项目教学中对学生开展思想品

德教育。比如在长跑项目、支撑跳跃、球类教学中鼓励学生严

于律己、加强协作、勇于克服困难。三是丰富校内外体育活动。

推动建立完善家庭、学校、社会一体化体育教育系统，通过开

展丰富多彩的校内外体育教学、训练、竞赛活动，促进青少年

道德发展。

以体增智，助力青少年智力发展。运动不仅健身还可健脑

对人的压力、焦虑、抑郁、专注力、判断力等都具有改善作用。

国内学者的研究结果表明，体育可显著改善青少年的认知能力。

以体增智可从以下方面进行：一是增强青少年体质，为其智力

水平提升创造条件。没有好的体力，智力发展就失去了根基。

二是创造体育锻炼机会，促进大脑功能改善。经常参加体育锻

炼，能促进大脑血液循环、改善大脑功能，提升人的分析、想

象、判断等能力。此外，体育锻炼能有效缓解学生的学习压力，

使其更加精力充沛、专注、乐观地投入学习。三是加强学科融

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

摘要：

重视体育在“五育并举”中的筑基作用党的二十大报告强调，要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。此前，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中国教育现代化2035》等文件都提出“坚持‘五育并举’，全面发展素质教育”。“五育并举”是落实立德树人根本任务的重要举措。作为“五育”的重要组成部分，体育具有养德、益智、勤劳、尚美的育人作用，学生在体育锻炼中能享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。但当前各级各类学校对体育的全面育人价值普遍发挥不够，甚至将其作为锦上添花的教育事项。鉴于此，应更加重视体育在“五育并举”中的筑基作用，进一步丰富以体育人内涵，推动...

展开>> 收起<<

重视体育在“五育并举”中的筑基作用.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：公文铺尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》及《民法典》第1195条之规定，如果我们转载的作品侵犯了您的权利，请在一周内通知我们，我们会及时删除。微信客服：wengaopai123

立即下载